пятница, 6 января 2017 г.

Дескулінг. Перші результати.

З кінця грудня ми перейшли на домашнє навчання. Відчули значне полегшення. Кілька спостережень і історій.

Історія 1. Власний зошит.
Почали самостійно займатись музлітературою. Запропонувала таку схему: доня спочатку самостійно в інтернеті шукає біографію і цікаві відомості про композитора, записує те, що вважає важливим. А наступного дня ми прослуховуємо найбільш відомі і цікаві твори цього автора.
Даю їй зошит. 
- Мам, а як зошит підписувати? 
- Сонечко, не треба підписувати, це не шкільний зошит, це твій особистий зошит. Підпиши так, як ти сама хочеш. Можеш придумати щось креативне. Щоб було зручно відрізняти один зошит від іншого по обкладинці. Можеш хоч портрети композиторів приклеїти на обкладинку.
- Серйозно? Як чудово! А як всередині писати? І що писати?
- Ти пишеш у вільній формі. Це інформація для тебе. Можеш навіть кольоровими ручками. Ім'я кожного автора червоним кольором або зеленим пишеш, щоб виділити і легше шукати. Головне, щоб ти запам'ятала найважливіше і могла кілька речень про кожного сказати. Зрозуміла?
- Так! 
Сидить пише. Через 5 хвилин прибігає: