четверг, 24 сентября 2009 г.

Ложка дегтя

Недавно я писала, что с ребенком главное обо всем договориться - и нет проблем. Это действительно так. И в 95% случаев мне это удается. Но есть еще 5%, досадные 5%, которые не поддаются никакому воздействию с моей стороны. В эти 5% я входит пытка бессонницей. Вот уже скоро 3 года, как я живу без нормального сна. Первый год приходилось до 18 раз за ночь подходить к ребенку, днем она жила в режиме 20 на 40 (20 мин. спит, 40 бодрствует), а я пыталась несколько раз в день вырубиться хотя бы на эти драгоценные 15-20 минут! Получалось не всегда, ведь были еще и неотложные дела. Как я выжила - не знаю, я думаю, теоретически это невозможно. На втором году стало полегче, но даже 6-8 раз за ночь - тоже не малина. А в это время я еще и работала. Проблему пытались решить разными способами, но все безрезультатно. Я уже оставила надежды на ароматерапию, валериану, дормикинд, длинные сказки, под которые многие дети засыпают. Сейчас Настя уже в том возрасте, когда она понимает многое в этой жизни и почти все (если это аргументировано) можно ей объяснить, попросить, договориться. Объясняю ей по-разному. Ты сегодня много сделала, надо дать ручкам ножкам отдохнуть, все детки спят в это время, вон уже темно, птички не летают, спят дома, во сне ты растешь, становишься здоровой, приходит добрый дрема со сказками и т.д. и т.п. Пыталась объяснять с другой стороны - маме надо отдохнуть, мама очень устала за день, я не смогу с тобой играть завтра и т.д. Договоривалась с папой и уходила от Насти, а ее укладывал папа с соответствующей лекцией. Бесполезно. Настя ерзается, балаболит что-то, гладит меня, целует, пинает ногами, ворочается, просто тычет рукой, чтобы не спала, просит попить, пописать, посморкаться. Когда я в 10-й раз отрубаюсь и просыпаюсь опять от этих тычков или просьб, я уже просто выхожу из себя и начинаю на нее кричать. Иногда она получает по мягкому месту, после чего плачет и вскоре засыпает. Но я после часа-полутора такого укладывания, злая и разъяренная, иногда в слезах, уже лежу часа 2 кряду и уснуть не могу. Стоит мне уснуть, как начинается наша обычная ночная канитель. С дневным сном ситуация такая же. Признаюсь честно - иногда мне просто хочется умереть...
Если кто может что-то подсказать, какие-то еще варианты, буду очень благодарна.

среда, 16 сентября 2009 г.

Размышления о воспитании ребенка

Из какого-то фильма. Учитель объясняет ученикам:
Если вы натянене струну слишком сильно - она порвется.
Если вы натянете струну слишком слабо - она не будет звучать...


Мое глубокое убеждение - что для воспитания ребенка должно быть время и место. Представим себе ситуацию. Каждый вечер в 21.00 вы ребенка купаете. Вот уже 21.00, а вы все еще в кафе с друзьями. Что вы в этом случае делаете? Раздеваете ребенка, идете в туалет и там его купаете, ибо если один раз его не искупать, то, во-первых, нарушится режим дня ребенка, во-вторых, он может заболеть из-за нарушения правил гигиены, и вообще, на следующий день объявит войну и откажется купаться. Шутка, конечно :)) Никому и в голову такое не придет. Странно, почему это правило не распространяется на воспитание. Если ребенок что-то натворил, например, в общественном месте - его нужно немедленно воспитать/ наказать не смотря ни на что, ибо если один раз пропустить воспитательный момент, то это повлечет за собой необратимые последствия воспитания и вернуть это уже никак будет нельзя. Мое мнение, что если в 90% случаев вы реагируете своевременно и адекватно, то ничего страшного не случится, если в определенных ситуациях вы на что-то закроете глаза и позволите ребенку сделать то, что обычно делать не позволяете. Сама неоднократно откладывала воспитательный процесс, пока страшных последствий этого не наблюдаю.
Пример. Пришли домой позже обычного из гостей, ребенок разбрасывает вещи и обувь по всей комнате, при этом еще и пытается капризничать. Обычно я требую от Насти, чтобы свои вещи она складывала в свой шкаф, а обувь аккуратно ставила у входа. В этой ситуации я не стала этого делать. Подошла, пожалела. "Моя маленькая, ты устала, ты уже хочешь отдохнуть, иди ко мне на ручки, я помогу тебе раздеться. Ты умница, ты очень хорошо вела себя в гостях, спасибо тебе за это." И т.д. Потом сказочка на ночь, поцелуйчики, обнималочки и на бочек.
Еще один пример. Мы на отдыхе в частном пансионате - двор и много комнат в нем. Кушаем во дворе. Встает Настя рано утром, когда многие еще спят. Настя поела, правда очень мало и начинает едой играть, бросать на пол, баловаться. Обычно я ее прошу выйти из-за стола, если она поела уже, тем более если балуется едой. Если бы я сделала так же в этот раз, то сначала она плакала бы из-за того, что ее выгнали из-за стола (а все отдыхающие слушали бы эти вопли), потом по дороге на пляж захотела бы кушать, мы бы в автобусе объяснялись, потом на еще пляже все и мы в том числе слушали голодные вопли, нервничали, расстраивались. И либо ушли с пляжа гулять до обеденного времени (надо ж быть последовательными в воспитании!), либо сдались и купили чего-нибудь перекусить. Не очень-то приятная картина. В этот раз я ее поуговаривала, сама покормила из ложечки, пообещала вкусненького после еды, не заостряла внимания на баловстве, просто убрала потом сама. А воспитательный момент отложила до возвращения домой.
Более того, я знаю ребенка (почти 3 года ему), у которого ситуация обратная - в 10% случаев он получает адекватную реакцию на свои действия, а в 90% - как получится :)) Ситуация такова, что маме он в общем-то не особо нужен, папе тоже, семья не очень благополучная, допускается мат, рукоприкладство, мама с ребенком справится не может вообще никак, он ее не слушает, вытворяет, что хочет и потихоньку начинает копировать модель поведения родителей. Периодически он попадает к своей тетке, у которой большой педагогический опыт, опыт работы в садике, плюс большая любовь к детям и стремление всегда быть на гребне волны во всем, что касается детей. Иногда малыш у нее остается на денек-другой. За это время тетя успевает проделать такую работу с ним, что даже этих 10% хватает малышу, чтобы, так сказать, стать человеком. Что интересно, он перенимает качества и черты характера тетки, а не мамы с папой.
Если такова ситуация с этим малышом, то что говорить о тех, кто стремится помочь ребенку вырасти личностью? Главное в этом стремлении не перестараться :))

вторник, 15 сентября 2009 г.

Насте 2 года и 10 мес.

Настя так сильно меняется в эти 2 месяца, что даже не знаю, о чем написать :))

Период вопросов
Начался период вопросов. При чем спрашивает не просто "что это?", а пытается дойти до изначальной причины и участников ситуации. Например:
-Мама, что это?
-Это сломанный фургон.
-Почему сломанный? Кто его сломал?
-Дядя шел и сломал.
-Какой дядя, как его зовут?
-Дядя Петя.
-Какой дядя Петя?
-Который живет вон в том доме.
-А его поругали?
-Конечно!
-А зачем он сломал?

И так до бесконечности! Иногда уже заканчиваются и силы и фантазия отвечать на такие вопросы, которых тысячи за день!
Самый любимый тип вопросов: "Кто что хочет?" В общем-то правильный тип вопросов - главное в жизни знать, чего хочешь ты и чего хотят другие :))
Слышит, как малыш плачет.
-Мама, что малышик хочет?
-Кушать хочет.
-А почему плачет?
-Маленький еще, не умеет разговаривать, поэтому плачет.

Заплакал другой малыш.
-А этот малышик что хочет? Что он просит?
-А этот хочет спать.

Залаяла собака.
-Что маленькая собачка хочет? Что ли гулять?
-Да, гулять хочет, поэтому лает.
-Как ее зовут?
-Дружок.
Выбегает соседка баба Муся, вспоминая мать этой самой собаки, которая спать ей не дает.
-Кто ругается?
-Баба Муся.
-Кого ругает?
-Собачку.
- А чиво?
-Потому что она лает.
-Лает потому что гулять хочет?
-Да.
-А баба Муся что?
-А она говорит, что собачка пойдет гулять попозже, а сейчас ей надо помолчать чуть-чуть.

Уф...

Мама, спой мне про...
А дальше на что фантазии хватит! "Мама спой мне про елочку". Это легкая задачка. Потом начинаются посложнее - про белочку, ежика, волка, кита, и т.д. Вспоминаю стихи про них и пою, придумывая мелодию находу! Иногда стихов не находится и получается уже такое: Машинка, машинка, пойдем копать картошку! Гы... Зато Настя хохочет от такого взахлеб!

Плач
Настя сильно упала на улице и забила колено. Стоит и вопит так, что из окон народ начинает высовываться. Таких воплей я сама еще не слышала. Глядя на рожицу своего дитяти стало смешно. Я присела к ней и тихо говорю, едва сдерживаясь от смеха: "Настя, ты не так громко вопи, а то мама оглохнет и ничего слышать не будет, будет у тебя глухая мама!" Настя одновременно начинает и плакать и смеяться. Потом опять переходит в рев. Я ей опять: "Настя, тише, мама оглохнет. Что-что? Ничего не слышу! Что-что?" Тут опять начинается ха-ха. Еще полминуты таких "что-что?" и Настя окончательно забывает о том, что надо плакать. Потом мы договориваемся, что придем домой и раскажем папе что Настя упала... а дальше как сказка у попа была собака :)) Оговоривая подробности того, что и как мы будем рассказывать папе, Настя уже не вспоминает о больном колене.

Уговор - дороже денег!
Как я поняла, с ребенком главное обо всем договориться! В последнее время стали часто пользоваться общественным транспортом. Маршрутки часто забитые, ждать пустую - дело долгое и бесполезное. Садимся в любую. Уступят место - хорошо, нет - ну и ладно. Старенькие бабушки всем сердцем место уступили бы, но здоровье уже не то. Предлагают ребенка на руки взять. Раньше Настя - ни в какую, до истерик. Пару таких ситуаций - когда место не уступили, а на руки она не села, натолкнули на мысль с ребенком на эту тему поговорить. Объясняю:
-Настенька, если тетя предлагает взять тебя на ручки - садись. Мама будет рядом и никуда не уйдет, а когда надо будет выходить, я тебя у тети заберу. Просто ты еще маленькая, тебя могут не заметить большие дяди, наступят на ножку, будет больно. Могут толкнуть, придавить или машинка резко остановится и ты упадешь. А на ручках тебе будет хорошо. Только ты сиди тихонечко, не ерзайся, чтобы тете было удобно. А когда встаешь - скажи спасибо. Тетя могла тебя и не брать, но ты ей понравилсь и она решила помочь тебе. Надо поблагодарить.

По ходу разговора еще тысяча вопросов - а не задавят ли маму, а не упадет ли мама, а почему машинка качнется :)) Но результат - ребенок без разговоров садится на ручки, сидит тихо, благодарит, когда уходит.

Воспитание на ушко
Еще один важный на мой взгляд момент. Надо ли ребенка ругать? Наверное, в определенные моменты надо. Вопрос как это делать. На площадке часто замечаю, что взрослые ругают детей просто для того, чтобы все другие взрослые видели - смотрите, я реагирую на неверные действия ребенка и воспитываю его! Например, ребенок разбрасывает песок, а рядом сидят другие детки. Можно попасть в глаза, просто даже на голову. Надо объяснить, что делать этого не нужно. Одна мама кричит: "Что ты делаешь? Разве так можно? Тут же детки другие сидят!" И по заднице его. Ну и дальше по тексту, но так, чтоб все слышали. Я в таких ситуациях по привычке иногда говорю: "И-и-и!" Потом быстро беру себя в руки и тихо спокойно зову Настю к себе, объясняю на ушко все то же самое, что кричала другая мама на всю площадку, прошу так больше не делать. Обязательно получив ответ: "Хорошо", отпускаю опять к деткам. Если повторяется опять - снова на ушко то же самое плюс обещание уйти домой сразу, как только такое еще раз повторится. Иногда повторяется третий раз (очень редко) и таки уходим - опять же тихо, без скандала и крика. Настя уходит со слезами, но без истерики, потому что хоть и маленькая, но прекрасно понимает, что заслужила.
На мой взгляд, ругать нельзя даже при бабушке и дедушке.

Опасные предметы
По ходу жизни, Настя часто видит, как родители режут что-то ножом, пользуются степлером, ножницами, утюгом и т.д. Решили ребенка не оттаскивать от них, а учить пользоваться. Объяснили, где держать степлер, куда нельзя подставлять пальчик, что будет, если подставить, всунули туда краешек бумаги и показали, раскрыли и показали острые края вылетающей скрепки и т.д. В итоге ребенок сам расстрелял все заряженные скобы в лист бумаги с неописуемым восторгом! Ножом часто режем вместе - Настя держится за рукоять вместе со мной. Детские ножницы толком не режут, Настя расстраивается, что не получается. Пришлось дать те, которыми мама режет. Тоже все объяснила, показала, но пока режем вместе. Одно из любимых занятий - искромсать лист бумаги. Уже начали вместе гладить. Из резетки разрешаю вилку вынимать. Включать только с мамой. Все с проведением полного инструктажа по технике безопасности :)
Когда готовлю, разрешаю трогать мясо и играть с ним на кухонном столе - с объяснением, что ничего трогать после этого нельзя, сначала вымыть руки. Ей очень нравится это занятие. Она берет два кусочка и говорит: "Мама, смотри, какое чудище! Это чудища!" И рычит.

Мамина помощница (и папина, конечно:))
Помогает всем во всем! Приятно! Несет с мамой тяжелый рюкзак, с папой сумку с продуктами, когда красили в доме, взяла маленький валик и тоже помогала (дали ей покрасить еще некрашенную стену), вместе шпаклевали старенький стол, вместе гладим, режем, месим тесто и т.д. Часто Настя спрашивает: "Мама, ты сама справишься?". А я отвечаю иногда, что не справлюсь без ее помощи или что могу справиться и сама, но если Настя поможет, мне будет легче.

Что положено, а что нет?
Как-то раз употребила слово "положено". Настя попросила пряник, а я сказала, что дам его только после того, как поест кушку. Настя быстро кашу уплела. Я говорю: "Ух ты, ты всю кашу съела! Так тебе теперь пряник положен?" Пришлось объяснить значение слова :)) Зато оно ей так понравилось, что теперь часто она спрашивает: "Мама, я уже здорова. Мне мороженное положено?" или "Мама, а тебе положен шоколад?"

Справишься?
Стала периодически ставить под сомнение умение Настасьи делать что-то. Начала с того, что Настя точно умеет сама делать. "Ты сама штанишки снимешь? Справишься? Или помочь тебе?" - "Справлюсь, справлюсь!" - "Да нет, наверное, не справишься." Настя с удовольствием демонстрирует, как сама сняла штанишки и подбрасывает их вверх как победный флаг! Потом я начала спрашивать, справится или она нет с тем, что еще делает неуверенно, через раз. Она так старается справится, что начало получаться. Это превратилось в интересную игру - когда я сомневаюсь и спрашиваю, справится ли она, а Настя доказывает, что уже большая и справится.

Болезни - нет! Здоровью - да!
Настя покашливает, а мы идем в городок Сказка.
-Настя, что за кашель?
-Мама, я заболела.
-Настя, даже не думай об этом. Если заболела, тогда возвращаемся домой, пьем горькие лекарства, делаем уколы в попку, никуда не ходим, потому что ты можешь заразить других деток, ездим в больницу на процедуры, и мороженное тебе не положено. Мороженное только здоровым деткам. Так что, идем домой лечиться или в городок Сказка гулять с детками, кататься на качелях и есть мороженное?

Все, Настя уже здорова :))
Кстати, когда она болела, я пару раз при ней демонстративно ела мороженное, объясняя, что ей нельзя, потому что она болеет, мороженное только здоровым. А мне можно, потому что я здорова. Давала один-два разика лизнуть, чтоб завидно стало. Вообще стараюсь всеми способами показывать, что болеть невыгодно. А здоровье - это хорошо. Вроде пока работает :))

Салфетки - такие разные!
Откуда это стремление к чистоте - не знаем, но месяцев с 6 Настя стала вытирать ротик, когда кушает, тем, до чего дотянется. Выделили ей салфетки. Сейчас ситуация с салфетками такая. Настя, кушает, как начинает течь по подбородку или запачкались ручки, она просит: "Тряпу, тряпу!" Тряпку, в смысле :) На самом деле, тряпками она никогда не вытиралась, почему просит тряпу - не известно. Даю ей стопку столовых салфеток, она сама их берет, сколько нужно. За одно кормление уходит около 5 салфеток. Это салфетки для ротика.
Гуляем на улице, запачкала руки. "Мама, дай мокрую салфетку!" Это салфетка для ручек.
Плачет: "Дай для слез!" Даю одноразовый платочек. Вытирает слезки. "Для соп!" Теперь надо дать чистую салфетку для сопелек. Та, которой вытирали слезы не подходит. Когда Настя заметила, что я ей пытаюсь подсовывать ту же салфетку, которой она слезы вытирала, она стала после вытирания слез скомкивать ее, чтобы повторно уже не предлагали :)
Еще есть салфетки для попки (туалетная бумага). Как-то под рукой не оказалось салфетки для слез, облом было идти, предложила ей туалетную бумагу. "Мама, это туалетная бумага! Дай для слез!" Блин, еще и не все подходит!
Итого у нас есть:
1. Салфетки для ротика и ручек во время еды
2. Салфетки для слез
3. Салфетки для соп, как говорит Настя
4. Влажные салфетки для улицы
5. Салфетки для попки

Мультики - до тошноты!
Стараюсь поменьше усаживать ее перед монитором. Телевизора у нас нет вообще в принципе. Думаю, через пару годков она сама усядется за монитор, а пока хочу поберечь ее зрение и не только. Прошел где-то месяц, как она последний раз смотрела мультики. Все это время находились интересные занятия и было не до них. Тут вдруг Настя попросила мультик. Папа на нашу голову включил Том и Джери. Мультик оказывает магическое действие на Настю - сидит и смотрит и смотрит. Решила не ограничивать. Просит про Томи и про Бджери - включаю один и тот же диск. Вот уже вторую неделю его полируем. Вчера наконец-то сказала: "Мама, мне надоело." Слава Богу! Думаю, еще пару деньков и надоест совсем.

Учимся благодарности
В общем-то я особо не настаивала, чтобы она за все благодарила, но как-то само получилось. Не улице: "Мама, я хочу пить". Протягиваю ей бутылку, а она целует мою руку и голосом, как будто я ей месяц пить не давала, говорит: "Мамочка, спасибо тебе за воду!" В шоке не только окружающие, но и я сама. Мороженное поела: "Спасибо тебе за мороженное, очень вкусно!" И обязательно поцеловать. Сегодня подходим к Сказке, Настя: "Мама, я хочу в Сказку". А я ей: "А мы уже подходим, вон там ворота, видишь?" - "Мамочка, спасибо тебе!" И опять целует в руку.
Приношу ей тарелку с пюре: "Мамочка, спасибо тебе за картошку!" Мне иногда аж неудобно :)
Кстати, я сама стараюсь не забывать о благодарности. "Настенька, ты помогаешь мне сумку нести? Спасибо тебе, солнышко мое!" или "Ты дала мамочке отдохнуть, спасибо тебе, родная. Ты у меня такая добрая и заботливая растешь, маме очень приятно!". "Ты согласилась пойти сама ножками? Спасибо тебе, у мамы спинка отдохнет". И т.д.

Признаем ошибки и просим прощения
Иногда случается, нечаянно ударю ребенка, она начинает плакать. Я ей говорю: "Прости меня, пожалуйста, я нечаянно, я не заметила тебя (целую ушибленное место). Котик я не хотела. Ты простишь меня?" Настя всегда с удовольствием прощает. И сама тоже иногда, бывает заиграется, разбесится и меня ударит. Особенно часто бывает когда я пытаюсь почмокать пупик, а она отбивается руками и ногами. Тоже говорит, что нечаянно и просит прощения. Или как-то я на нее обиделась и ушла (за угол дома:)) Папа с ней проводил беседу по понятиям, я вернулась, Настя говорит: "Мамочка, прости меня пожалуйста, я больше так не буду" и целует в щечку. Ну как не простить? :)

Ты меня уважаешь?
Когда отдыхали в Алуште, возникла ситуация. Дома Настя привыкла кататься или на руках или в коляске. Ну не хочет ножками по улице ходить и все тут. В Алушту коляску не брали. А весит кабасик уже не знаю сколько. Потаскали ее 2 дня поочереди, потом у папы отвалилось колено, а у мамы спина окончательно. Ну что делать? Первые 2 дня применяли стандартные методы воспитания - подкуп, шантаж и угроза :) Дойдешь до конца этого дома, чуть-чуть понесу на ручках. А поскольку что такое чуть-чуть ребенок еще не знает, то выселить его с рук когда чуть-чуть закончилось было проблемой. "Мы идем в кафе. Если будешь идти сама ножками - мы тебя угостим". "Дойдешь до дома сама - тебе вкусненькое". "Ну раз не можешь идти, оставайся, а мы с папой пойдем". Ребенок идет, но вопит всю дорогу, просится на руки, действует на нервы, обрывает все, что можно оборвать и измучивает нас так, что просто слов нет. На третий день я призадумалась. Получается, что мы как на рынке и торгуемся с ней за каждый сантиметр пути. В принципе торг периодически Настю устраивает и она соглашается идти. Но... Захотелось с рынка уйти.
В очередной раз, когда она попросилась на ручки, я ее взяла и провела примерно такого содержания беседу.
"Настя, понимаешь, есть такое понятие в жизни, как уважение (привела примеры, объяснила на пальцах). Ты сейчас ведешь себя как эгоист, потому что думаешь только о себе и о том, чего ты хочешь. Это очень плохо. Ведь есть еще мама и папа. У нас тоже есть свои желания и своя жизнь. Вот сейчас ты фактически говоришь: "Мне все равно, мамочка, что у тебя болит спина, я хочу, чтобы ты меня несла. Можешь ты или нет - мне все равно". Это говорит о том, что ты не уважаешь меня и мои чувства. Мне очень неприятно это. Так не поступают с людьми, которых любишь. Людей, которых любишь, надо жалеть, беречь и давать отдыхать. (опять примеры, как это надо делать, мое бережное отношение к папе, к бабушке и т.д.). Пожалуйста, я прошу тебя, дай мне отдохнуть, у меня очень болит спинка."
Слезает с рук и идет ногами. Вообще-то я не ожидала, что Настя поймет такой взрослый разговор с использованием понятий уважение, эгоизм, бережное отношение к близким. И сама была удивлена. Я так обрадовалась, что сразу поблагодарила Настю за то, что она дала мне отдохнуть и похвалила ее за то, что она стала взрослее.

Сказка на ночь
Кроме любимых сказок на ночь, есть у нас еще одна. Это позитивная установка.
"Мы сегодня так много сделали, теперь надо немножко отдохнуть. Ты у меня умница, ты сегодня (дальше что сделала хорошо сегодня). Ты уже такая здоровенькая, маме очень нравится. Ты самая замечательная девочка, я тебя очень люблю. Я очень рада, что ты у меня есть!"

Работа над ошибками

Если ты можешь ошибку исправить, значит, ты еще не ошибся...

Решение выйти маме на работу было принято, когда Насте исполнился годик и три месяца. И началось... Судорожный перебор нянь (немалый стресс для ребенка и для нас), мамы целый день нет, а когда приходит с работы - не может уделить внимания ребенку столько, сколько ему нужно (ведь есть еще домашняя работа), бесконечная череда ОРЗ, из которых ровно 2 года мы не вылезали. За это время не могу сказать, что Настя хоть когда-то была полностью здорова. В так называемом здоровом состоянии все равно наблюдались нездоровые симптомы, которые только и ждали малейшего провокатора - и все начиналось сначала. Не буду описывать все наше хождение по мукам, но в начале лета 2009г. я все же решила послушать голос сердца и уйти с работы, чтобы помочь ребенку расти здоровым и счастливым, а не поручать этот процесс няням, бабушкам, садикам и т.д. Муж поддержал мое желание. Уволилась я 2 месяца назад, терзаемая тысячами сомнений и страхов. Но желание помочь ребенку было выше всего этого.

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ. РЕЗУЛЬТАТЫ.
Что я хочу сказать, не зря декретный отпуск в наше время дается до 3 (а иногда до 6) лет. Это поколение детей индиго требует к себе повышенного внимания.
Боюсь сглазить (тьфу-тьфу), но с дня увольнения ребенок еще ни разу не болел! За эти 2 года максимальный срок условного здоровья был 2 недели. И ее состояние сейчас можно назвать "здорова", а не "условно здорова". За это время было несколько ситуаций, в которых раньше без разговоров были бы серьезные проблемы: Настя поиграла с соседкой, больной ОРВИ, а также на площадке с детьми также больными ОРВИ. Несколько раз мы уже ели мороженое - я жутко переживала, но прокатывало :))
В плане характера, Настя стала мягче, практически полностью исчезли истерики, если и заплачет - на полминутки, а дальше мы договариваемся. Она стала такой общительной, что я сама удивляюсь! К каждому ребенку на улице и на площадке подойдет, спросит как зовут, поиграет, ведет себя отлично: никаких драк, как раньше, и обиженных слез.
Настя стала хорошо кушать и чуть-чуть поправилась. Раньше было - не накормить, хоть плачь.
И еще - она стала чаще смеяться!
Ребенка просто как подменили! И только сейчас я почувствовала, что по-настоящему счастлива - оттого, что счастлив мой ребенок, оттого, что он здоров, а у меня наконец-то получается именно помогать ему расти!

вторник, 8 сентября 2009 г.

Смерть - один из побочных эффектов, указанных в инструкции к вакцине

Создатели современных вакцин не исключают их губительного воздействия на организм. В инструкции к вакцинам, как правило, указан список побочных эффектов, в том числе возможность смерти – один случай на миллион доз.
Об этом рассказывает педиатр в интервью Газете по-киевски.
По словам врача Натальи Коломиец, случай с детьми в Донецке – только продолжение печальной тенденции. Две недели назад подобное случилось в Запорожской области: умерла 4-месячная девочка, от той же вакцины.

"Официальная реакция власти была аналогичной: к смерти младенца прививка отношения не имеет. Это – шаблонные меры. Врачи сразу же изымают медицинскую карточку ребенка и по ней пытаются доказать, что этот малыш все равно умер бы из-за каких-то иммунологических дефектов и тому подобных", - продолжает педиатр.
Как отмечает газета, в Украине вакцинация – не столько добровольная, сколько принудительная мера, так как без прививки ребенку закрыта дорога везде, начиная с детского сада и заканчивая армией, университетом. Большинство же украинских врачей убеждены в пользе прививок.
По словам Коломиец, медики делают все возможное, чтобы обелить вакцину и не вызвать у родителей недоверие к вакцинации как к методу.








"В Приказе Минздрава №48 О порядке проведения профилактических прививок[…] также указано, что в результате вакцинации у ребенка может наступить смерть либо сильные увечья. Самое печальное, что нельзя предвидеть, как отразится на конкретном организме влияние конкретной прививки. Даже если это очень качественная вакцина", – подытоживает эксперт.




В свою очередь, Вячеслав Костылев, председатель украинской Лиги защиты гражданских прав рассказал о еще одном случае детской смерти после прививки, не озвученном СМИ.
"В Луганске от осложнений после прививки умер двухмесячный ребенок. Только в прессе этого никто не озвучивал. В подобных случаях зачастую дается обтекаемый диагноз синдром внезапной детской смерти. А что это такое – неизвестно", - рассказывает правозащитник.









Он также приводит в пример США, где медики не имеют права делать прививки, если рядом нет реанимационного оборудования, даже если ребенок абсолютно здоров.









"По большому счету все вакцины имеют побочные действия. Ведь в списке противопоказаний любой вакцины есть хитрый пункт: Противопоказано при аллергии на любой из компонентов вакцины. А как можно знать об аллергии на какой-то из компонентов, когда младенцу вводят пятикомпонентный препарат впервые в жизни? Я считаю, что решением этой проблемы нужно заняться на государственном уровне. Пока этого не случится, вакцинация будет оставаться русской рулеткой для младенцев", - подытоживает Костылев.
Как отмечает издание, в свое время советский ученый Раиса Аманджолова, предположила, что в более слабом здоровье каждого нового поколения виноваты прививки. Она провела эксперимент на лабораторных кроликах: вводила им все прививки по календарю и наблюдала, как это отразится на следующем поколении.





Здоровье каждого нового поколения кроликов стабильно ухудшалось. У подопытных менялись социальные навыки, они становились, то агрессивными, то апатичными, изменялся гормональный фон.

Здоровье нации? Нет! Бизнес и Политика

"Напомним, 17 августа 2009 года 4-месячный младенец из села Бахмутское умер в Донецкой детской горбольнице №1. Накануне, 14 августа, ему была сделана вторая прививка вакциной "Пентаксим" производства Франция Санофи Пастер. 18 августа прокурор Артемовского района по факту смерти младенца возбудил уголовное дело.
В связи с происшествием министр здравоохранения Украины Василий Князевич посчитал невозможным возобновление вакцинации против кори и краснухи из-за политической ситуацией в стране."

В предыдущем посте я сказал, что вакцинация - это бизнес, оказывается это еще и политика. Тут просто больше нечего даже дискутировать. У нас скоро выборы, поэтому мы не вакцинируем, о! выборы прошли, мы теперь вакцинируем. Вообще я думал, что здоровье нации прежде всего, а политика и бизнес это несколько не из этой кухни.
Еще раз хочу подчеркнуть, что в условиях, когда ни один врач не несет уголовной отвествености (сколько известно случаев уголовной ответственности врача за его халатность или не профессионализм?! Отож!) За ребенка и его здоровье несет полную отвественость родитель. Не поленитесь поинтересоваться этой темой и сделать правильный ВЫБОР.

Родители! Не убивайте своих детей!

"В Иваничевском районе Волынской области умер пятимесячный мальчик после прививки вакциной Пентаксим.
Как сообщает Перець по-ковельськи, трагедия произошла в середине августа. 12 августа малышу сделали прививку, а через два дня он умер.
Об этом случае стало известно лишь сегодня, 4 сентября, но по датам он совпадает с другими смертями детей после вакцинации - в Донецкой и Запорожской областях. Как и тогда, смерть младенца врачи с прививкой не связывают. Выводы судебно-медицинской экспертизы: мальчик отрыгнул и захлебнулся.
Как сообщалось, 17 августа в реанимации больницы Вишневского в Донецке умерли двое деток - трех и четырех месяцев. Каждый из них за несколько дней до смерти был привит вакциной Пентаксим производства французской компании Sanofi Pasteur.
5 августа, на следующий день после прививки двумя вакцинами, в том числе и Пентаксим, умер четырехмесячный младенец в Энергодаре Запорожской области. В Министерстве здравоохранения утверждают, что оба инцидента никак не связаны с применением Пентаксим"

(c) http://korrespondent.net/



Это не биотерроризм, это не халатность, это просто бизнес. Естественно что любое министерство, президент и правительство не признают, что кто-то из их числа поднимает миллионы на закупках вакцин. Но ведь это никому и не нужно. Просто не делайте детям прививки и все. Ведь все просто. Не возьмут в садик? в школу? Чушь. Есть много путей. Думаю общеизвестно, что продается и покупается практически все. Не калечьте своих детей. Последствия введенного вещества никто не исследовал, никто не знает как поведет себя организм и это вещество в нем в течении жизни и как это все скажется на последующих поколениях. Я знаю что гибнет много детей от прививок и несравнимо меньше от тех болезней от которых их прививают. Причем прививать стали от гриппа даже взрослых, причем уже после объявления эпидемии! Обязательно ли медицинское образование, чтобы понять, что иммунитет не сформируется через час после прививки, а вирус то уже тут, эпидемия уже набрала обороты. Очевидно, что это просто доходный бизнес. А решение за Вами и ответственность за здоровье детей тоже и никак не на всяких министрах.

понедельник, 7 сентября 2009 г.

Нужна ли прививка?!

Детей нужно вакцинировать лишь от действительно опасных инфекций, таких как дифтерия, столбняк, полиомиелит, а все остальные проводить по эпидемическим показаниям и по желанию человека, утверждает педиатр.
Об этом рассказала сегодня на пресс-конференции кандидат медицинских наук, исполнительный директор Ассоциации гомеопатов Украины, педиатр Зоя Дергачева.
По ее словам, прививка - это "операция на иммунной системе", потому, как и к любой операции, к вакцинации следует готовиться.


Перед тем, как вакцинировать ребенка (даже, если он здоров), Дергачева советует, в первую очередь, исследовать титр антител к тем инфекциям, против которых будут вакцинировать, потому что у ребенка уже может быть защитный титр антител.
"Он может получить его от матери. Следует также исследовать иммунограмму - сможет ли иммунитет адекватно ответить на введение вакцины, здоров ли иммунитет? Третий показатель - иммуноглобулин. Есть самый доступный маркер аллергической реакции мгновенного типа. Его можно элементарно сделать в любой лаборатории, и последнее - обязательно сдать анализы крови и мочи", - сказала педиатр, отметив, что лишь после этого можно решать вопрос, нужно ли вакцинировать ребенка.
"Если ребенку была сделана прививка, желательно в это время ребенка не отправлять в сад или школу, подержать дома, ограничить потребление белковой пищи - говядины, яиц и тому подобное”, - предостерегает Дергачева и советует страховать ребенка на случай поствакцинальных осложнений.
По ее убеждению, вакцинации нужно проводить лишь индивидуально - в условиях поликлиники, а не массово в детских коллективах, вакцинировать лишь здоровых детей после тщательного исследования, а также прогнозировать вероятность поствакцинальных осложнений.
По ее словам, к побочным поствакцинальным эффектам относятся "все изменения органов и тканей, которые выходят за пределы нормы на протяжении месяца".
Дергачева отметила, что видами побочных эффектов является фармакологическое действие вакцин (предопределяет изменения в разных органах, в частности, в сердечно-сосудистой системе, эндокринной, дыхательной системах), инфекционный процесс (обусловлен тем, что в живых вакцинах сохранена частичная вирулентность).
Также, по ее словам, вакцины могут иметь туморогенное действие, которое отсрочено на месяцы и годы, и несет онкогенную опасность.

воскресенье, 6 сентября 2009 г.

Не первая и не последняя..........

Комиссия Львовской областной госадминистрации провела служебное расследование по установлению обстоятельств и причины смерти пятимесячной девочки, умершей в Самборской больнице на следующий день после вакцинации.
По результатам экспертизы комиссия пришла к выводу, что вакцинация не была причиной смерти ребенка.
"Вакцинация ребенка не является причинно-следственной связью со смертью и имела лишь хронологическую связь с трагическим исходом событий", - говорится в сообщении пресс-службы облгосадминистрации.
Комиссия установила, что девочка с лимфатико-гипопластической аномалией конституции болела острой респираторной вирусной инфекцией.
Дома у ребенка была внезапная остановка сердечно-легочной деятельности. После чего младенец был доставлен в состоянии клинической смерти в Самборскую больницу.
В дальнейшем у ребенка развилась постреанимационная энцефалопатия.
"Нарушение приветственных функций центрального генеза является непосредственной причиной смерти ребенка", - постановила комиссия.
Как указывается в отчете комиссии, данное заболевание у ребенка совпало во времени с проведением второй прививки АКДС вакциной и ІПВ. "Очевидно, в данном случае имело место проведения прививки клинически здоровому ребенку (по словам родителей), который находился в инкубационном периоде ОРВИ. Лимфатико-гипопластическая аномалия конституции стала благоприятным преморбидным фоном для молниеносного и тяжелого прогрессирования инфекционного процесса (ОРВИ)", - сказано в отчете комиссии.
Львовская ОДА направила справку о результатах служебного расследования в Минздрав Украины, а также Самборское РО МВД Украины.
Как сообщалось, 10 мая во Львовской области в селе Нагирне пятимесячная девочка Пукаляк Виктория умерла на следующий день после вакцинации.


суббота, 5 сентября 2009 г.

Любимая яичница!

На завтрак - яичница, на обед - яичница, а вечером - омлет!..
(с) "Мимино" кажется

Хочу поделиться рецептом моей любимой яичницы, которую в основном готовлю летом. Пассирую на сковороде лук полукольцами, красный болгарский перец тонкими дольками, помидоры. Вливаю хорошо взбитые присоленные яица, перемешиваю все, включаю огонь посильнее на полминутки, чтобы яица "схватились", потом под крышку минут на 5 на минимальный огонь. После переворачиваю все лопаткой и еще минутки на 2-3 под крышку. Супер вкусно! Колбасу лучше не добавлять, перебивает вкус овощей и получается просто яичница с колбасой :)