понедельник, 28 декабря 2009 г.

Спортивный Дед Мороз



К Новому Году Дед Мороз притащил Насте детский спортивный уголок - все олени по дороге чуть не померли от таких подарков :) так бедные умаялись :)

Заказывали сие чудо в интернете по адресу: http://www.irelle.com/

Выбрали на сайте, заказали, получили по мейлу счет, оплатили и в назначенный день курьерская служба доставила под самую нашу калитку :) Вот так все скучно и прозаично :)

Продукция этого же производителя в Николаеве стоит в 1,5 - 2 раза дороже. Поэтому 106 грн доставки из Киева окупаются с лихвой. Осталось только найти спортивные маты хорошего качества и спортзал у нас в доме уже есть :)

п.с.
папу с мамой он тоже выдерживает :)

п.п.с.
в первый день ребенок с лестницы вообще не слезал - думали, что и спать на ней будет :)

математика по ходу жизни

В любой удобной ситуации играем в математику. Например. Настя взяла ниточку и нанизывает на нее елочные шарики - бусы делает. Я комментирую: "Настя взяла и повесила один шарик. Потом взяла еще один и тоже повесила его. К одному прибавила один - получилось два шарика. К двум прибавила один - получилось три." И т.д. Это на сложение. На вычитание: "Вот у нас бусы из десяти шариков. Настя сняла один - получилось девять. От девяти отняли один. Сколько получилось? Восемь.... От одного отняли один - ничего не осталось, ноль шариков на ниточке!"
Насте очень нравится эта игра. И она сама периодически начинает вслух вот так считать. Иногда немножко усложняю: "От четырех отняли два шарика. Сколько осталось у Насти? Правильно два!". Или отделяю шесть долек мандаринки и говорю: "Настя, раздели на троих, чтобы тебе, маме и папе поровну было. Сколько сейчас долек? Шесть. По сколько получилось? По две всем."
Вот такая математика :))

Не подскажете, который час? :))

Вот жили мы до Настасьи без телевизора и часов в доме :)) Часы есть на мобилке и на компьютере. На стену вроде как не нужны. Но потом я подумала, что нужно будет осваивать время, и будет хорошо, если ребенок будет периодически видеть часы уже сейчас. Купили обычные большие часы с крупными цифрами. Детские все какие-то никакие. Разноцветный фон отвлекает от сути. Повесили на видном месте. Я периодически говорю: "Настя, смотри, уже 12 часов, кушать пора". Ну и все в таком же духе. Настя привыкла и теперь сама спрашивает: "Мама, а сколько время?" - "Без пятнадцати девять". - "Что надо делать?" - "Пить молочко и готовиться спать".

Наше знакомство с географией

Начитавшись статей Вундермамы в блоге "Ребенок вундеркинд или секреты его бедной мамы" поняла, что мы безнадежно опоздали в плане знакомства со многими науками и искусством :) Побежала в книжный магазин, купила ребенку большущую красочную физическую карту мира. Думала, будет интересно. Но Настя как-то равнодушно отнеслась к этой вещи. Самое интересное для нее оказалось бегать по карте или ползать по ней. Два дня карта пролежала без дела, заинтересовать поразглядывать не получилось. На третий день все случилось само собой. Настя притащила цыпленка и начала таскать его по карте. Я тут же достала из шкафа все залежи мягких и резиновых игрушек и в форме истории о путешествии цыпленка начала знакомить ее с географией.

История примерно такая:
Жил был цыпленок возле самого синего моря  (показываю, где). Мама много рассказывала ему о разных животных, о кенгуру, львах, слонах  и т.д.  И решил он попутешествовать и познакомиться с этими животными. Он очень хотел, чтобы  у него были друзья. Сел в лодочку и поплыл через весь Индийский океан, прямо в Австралию. (по пути показываю теплые и холодные течения, обозначенные синим и красным цветом). В Австралии встретил кенгуру, познакомился, спросил, кто его друзья, чем мама его кормит, что он любит делать и т.д. Они подружились. Еще очень хотел цыпленок увидеть пингвинов и много снега. Сел в лодочку и поплыл. Увидел много снега, льда. Познакомился и подружился с пингвином. Тоже рассказываю, что это птица, любит рыбу, ныряет в ледяную воду. Пингвин пригласил цыпленка поплавать, но он ножкой пощупал воду и не захотел. Замерз, поплыл в Африку.  В океане видел рыб и животных (рассказала, что киты, касатки и дельфины - это животные,  и как они питаются, а акула, барбусы, пангасиус, пеленгас и т.д. - рыбы. Чем отличаются). В Африке цыпленок встретил слона, испугался, потому что он очень большой. Но слон сказал, чтобы он не боялся, потому что он кушает травку, листики и т.д., что он добрый и не обижает маленьких, и что у него есть братики и сестрички в Индии и если цыпленок там будет, пусть передаст привет. Потом цыпленок встретил жирафа, потом льва, лев его чуть не съел, но цыпленок сел в лодочку и быстро поплыл обратно к маме. И лев его не догнал.
Это коротко. Получилось очень здорово, хоть и сумбурно, без подготовки. Настя сидела минут 40 и слушала, как завороженная. В дальнейшем планирую более подробно гулять по континентам, навырезать разных животных и расклеивать их по карте во время путешествия. Так же рассказать про климат, рельеф, подробно про животных (может, даже подарки будем им привозить, вырежу овощи, фрукты и т.д. и цыпленок будет их угощать). Настя уже после первого раза начала показывать течения, океан Индийский и Атлантический, Австралию, Африку и Антарктиду. Четко запомнила, что пингвин - птица, которая не умеет летать, киты, касатки и дельфины - животные, хоть и живут в воде, а акула - рыба. Поняла, что белое - это земля, где холодно и снег, синее - это моря океаны, а разноцветное - суша.


Все это еще раз доказывает, что для детей нет ничего сложного, нужно только найти ключик. А вот это уже - задачка, решать которую родителям приходится каждый день...

Нужна ли пустышка?

Наша история использования пустышки началась, к сожалению, еще в роддоме. На вторые сутки у нас обнаружилась желтушка, физиологическая. К нам в палату привезли камеру с ультрафиолетовой лампой. В эту камеру ребенка надо было укладывать между кормлениями. Так вот, чтобы хоть на некоторое время уложить в нее ребенка мы использовали пустышку, потому что ребенок все время хотел сосать грудь. Сейчас я понимаю, что лишние сутки в роддоме под синей лампой в нашем случае не принесли никакого результата…. 
Активно использовали пустышку в первый месяц, пока я залечивала трещины на сосках (а ребенок мог просто висеть на груди круглые сутки).  Это я теперь уже знаю, что проблемы этой можно было избежать. А именно, без пустышки ребенок бы быстрее научился правильно прикладываться к груди. Хорошо, хоть хватило ума не давать бутылочку.... Дело в том, что способ сосания груди и пустышки разные, поэтому ребенок начинает путаться, вот вам и первая проблема – неправильное прикладывание, соответственно трещины на сосках.
Ко второму месяцу мы к пустышке уже привыкли, причем я думаю, что больше мы, чем ребенок. Гуляем на улице, в коляске ребенок расплакался, пустышечку в рот и качаем-качаем коляску, иногда марафоны вокруг дома устраивали, ребенок успокаивался и засыпал. Ух, хорошо и спокойно. Дома ребенок захныкал – держи пустышечку, мой маленький – сосет и успокаивается. Заснуть не может, пустышка – спасение. Если еще в первый месяц меня терзали смутные сомнения по поводу пустышки –давать или не давать, то во второй месяц сомнения исчезли. Все знают о сосательном рефлексе маленьких деток. Вот пустышка для этого и нужна, чтобы удовлетворять его. Это я так думала и ошибалась. Если подумать хорошенько, то природа не могла сделать такую оплошность, чтобы малышу просто хотелось пососать. Сосательный рефлек должен выполнять свою функцию – добывать молоко из маминой груди. А большинство взрослых забывают об этой важной функции и рассматривают его отдельно от своего предназначения. Мне очень понравилось сравнение из статьи Марии Гудановой, консультанта по лактации, члена Международной Ассоциации Консультантов по Естественному вскармливанию, www.akev.ru: «Иногда можно услышать такие слова : "Малыш больше не хочет есть, теперь он хочет просто пососать" или "Детишкам, чтобы успокоиться, надо пососать". И в качестве предмета для сосания предлагается не грудь, предназначенная на это природой, а  ... пустышка! С точки зрения медицины такая подмена  представляется абсурдной. Ну например, никому же не приходит в голову рассматривать другие врожденные рефлексы отдельно от их функционального предназначения и сказать нечто подобное о глотательном рефлексе, о дыхательном рефлексе, о хватательном рефлексе! "Малыш просто хочет поглотать"  или "Ему нужно делать дыхательные движения". Совершенно очевидно, что любой рефлекс создан для выполнения конкретной задачи  –  например, доставлять питание в желудок, снабжать легкие кислородом, удерживать предметы в руке. И сосательный рефлекс – не исключение. Его единственное назначение -  добывание молока. Сегодня доказано, что любая потребность в сосании  обусловленна необходимостью получить те или иные вещества из женского молока. Малыш хочет заснуть и просит грудь? Молоко содержит элементы, имеющие морфино-подобную структуру и помогающие крохе заснуть. Малыш испуган, расстроен? В молоке имеются успокаивающие вещества. Малышу нездоровится, у него лезут зубы, ему больно? Материнское молоко насчитывает большое количество антител  и защитных факторов против различных заболеваний, а также болеутоляющие  гормоны. В его состав, помимо белков, жиров,  углеводов и воды,  входят витамины, факторы роста, живые клетки, ферменты, отвечающие за благополучное усвоение любой порции женского молока, бифидус-фактор, отвечающий за здоровье желудочно-кишечного тракта ,  вещества для дозревания головного мозга и нервной системы младенца и многие другие компоненты, необходимые для своевременного ответа на любые нужды ребенка. Воистину, женское  молоко – это чудо природы. Чудо, которым мы часто пренебрегаем, обманом предлагая крохе вместо него – резиновую  соску...»
К концу второго месяца, когда трещины полностью зажили, и ребенок стал правильно брать грудь, я радовалась как слон после купания. И вдруг мы снова начали активно использовать соску. Ребенок стал опять брать грудь неправильно.  Никто не понимал моей паники – ни муж, ни бабушки. Но я все-таки решила избавится от соски и уже навсегда. Я просто отпустила ситуацию и перестала паниковать на улице во время прогулки. Вышли гулять, ребенок проснулся и хочет кушать...я кормила на улице, потому что каждый раз на очередное кормление заносить на 4 этаж коляску, я бы замучалась. А с приобретением слинга этой проблемы вовсе не стало. В слинге удобно кормить ребенка (даже на ходу), и окружающие не догадываются об этом. Еще одна причина, по которой я избавилась от пустышки, ребенок стал отказываться от груди. Пример, плачет, кушать хочет, даю грудь, орет, выгибается, сосет меньше минуты и снова выгибается и орет. Молока у меня стало меньше, поскольку и малышка ела его понемногу. В детской поликлинике мне сказали, что у меня лактазный криз (кажется так это называется). Такое бывает к концу второго месяца. Потом такие кризы обычно повторяются в 6 и 8 месяцев. Ребенок сильно вырос и молока ему сейчас недостаточно. Прописали апилак и чаи для повышения лактации. Я обошлась без них. Побеседовав с консультантаим по ГВ, я поняла, что причина была в пустышке. Исключив ее, мое молочко вернулось. Ни в 6, ни 8 месяцев никаких кризов не было. Вот так закончилось наша история с пустышкой, длившаяся 2 месяца.  
В заключении хочется сказать, что пустышка все-таки имеет место быть в случае искусственного вскармливания. Но если женщина настроилась на кормление грудью, то лучше вообще не приобретать соску.
Приведу еще отрывки из статьи Марии Гудановой.

Осторожно, пустышка!

Многим родителям кажется, что использование пустышки существенно облегчает им жизнь. Нет необходимости доставать лишний раз грудь, налаживать полноценное грудное вскармливание при различных проблемах,   быть рядом с малышом неотлучно первые недели после родов. Однако, облегчение это временное, а  последствия, иногда даже сильно отсроченные,  от использования заменителей груди могут быть не всегда приятными.
Во-первых, пустышка может навредить здоровью ребенка.
  • В натуральном латексе, из которого изготавливаются большинство имитаторов маминого  соска, содержится более 200 различных фракций белков, часть из которых обладает аллергической активностью. От 40 до 60 % детей восприимчивы к латексу. Для аллергии на него характерны различные кожные симптомы (зуд, отек), а также проявления респираторной аллергии (чихание, насморк, слезоточение). Выводы ученых об опасности латекса вынуждают современные компании отказываться от производства сосок и пустышек из этого материала.В частности, английская компания AVENT с января 2006 года полностью прекратила производство латексных пустышек, заменив их на силиконовые. А завтра, быть может, ученые обнаружат негативные последствия от использования силиконовых заменителей...
  • Различается техника сосания материнской груди и пустышки-соски: совершаются другие движения язычком, щеками, челюстью , по - другому организуется дыхание и глотание. Все эти различия влияют на формирование лицево-челюстного аппарата ребенка, на развитие неправильного прикуса. К чему это может привести?
  1.  
    1. Логопедические проблемы. Невыговаривание некоторых звуков, кашеобразная речь могут существенно затруднить социальную и школьную адаптацию ребенка.
    2. Заболевания желудочно-кишечного тракта из-за неправильного и неэффективного пережевывания пищи во рту, а следовательно, некачественной первичной  ферментативной обработки продуктов питания.
    3. Эстетические проблемы (недоразвитие нижней или верхней челюсти). Для вас этот аргумент против пустышки может показаться не очень важным – вы любите ребенка таким, какой он есть, в ваших глазах  - он самый милый и обаятельный. А вот когда ваш малыш превратится в подростка и будет комплексовать из-за своей внешности (из-за криво выросших зубов, например)  - чем вы его утешите?
    4. Деформация или недоразвитие носовых каналов. Кому из супругов понравится ночной храп второй половинки? А хронический насморк  у молодой девушки?
  • Пустышка – постоянный источник инфекции для малыша. В отличии от материнского соска, который покрыт  противоинфекционной и смягчающей смазкой, вырабатываемой железками на коже ареолы,  пустышку нужно регулярно стерилизовать. Все об этом знают. Однако на практике что мы видим? Соска болтается на шнурочке, прикрепленном к верхней одежде. В процессе прогулки об нее не раз вытираются предметы, оказавшиеся рядом (одеяльца, мамины варежки, верхняя одежда людей, взявших малыша на руки и т.п.). Все микробы, осевшие на резине, затем попадают в ротик к малышу. Или другой вариант : малыш уронил соску. Хорошо, если рядом оказалась другая – стерильно чистая. Чаще же мама просто облизывает пустышку сама и потом предлагает ее крохе. Все микробы из маминого рта, включая те, что разрушают зубы, а также остатки пищи, сигаретного дыма, помады – тоже оставляют свой "след" на пустышке и попадают малышу в желудочно-кишечный тракт. Подумайте, стоит ли так рисковать здоровьем ребенка? Не безопасней ли дать попить вашего молочка?
Во-вторых, при использовании пустышки и соски есть риск возникновения проблем с грудным вскармливанием. Каких именно?
  • Недостаток молока. Для выработки достаточного количества молока необходимо прикладывать малыша к груди так часто, как он просит. Если же в ответ на просьбу о молоке предлагать пустышку – грудь "делает вывод" о низких пищевых потребностях крохи и сокращает объем производимого питания.
  • Отказ от груди. Как он выглядит? Кроха сосет беспокойно, отрывается от груди с плачем, начинает выгибаться и кричать при попытках мамы покормить его,  плачет через некоторое время после начала кормления, стучит ножками, пытаясь оттолкнуться от мамы. По данным исследований, проведенных в Швеции, из-за использования пустышки  65 % младенцев отказывались от груди к 3 месяцам (при наличии молока у матери).
  • Неправильное прикладывание к груди  : недостаточно глубокий и эффективный  захват соска и околососкового коричневого кружка – ареолы.
    Неверный захват груди провоцирует  трудности у малыша:
  1.  
    1. Беспокойство и плач  при неудачных попытках "присосаться" к груди.
    2. Язычок малыша, совершая неправильные движения, выталкивает грудь изо рта, делая процесс кормления неосуществимым.
    3. Недоедание, плохая прибавка в весе. Когда  сосет только сосок, а не всю ареолу, он  за время кормления получает гораздо меньше молока чем должен.
    4. Заглатывание воздуха. Лишний воздух в животике причиняет существенный дискомфорт младенцу,  провоцирует повышенное газообразование и  обильные срыгивания.
Неправильное прикладываение к груди может способствовать также  возникновению проблем  у мамы:
  1. Застои молока  в молочной железе. При неэффективном сосании грудь, как правило, опорожняется неэффективно, в протоках и дольках застаивается молоко. Повышается температура тела, в груди возникают боль и уплотнения. Если не предпринять срочных мер по исправлению прикладывания и ликвидации застоя, может начаться воспалительный процесс, приводящий к маститу.
  2. Травмы сосков. Несмотря на то, что у крохи еще нет зубов, при сосании в неправильном положении он вполне способен деснами и шершавым язычком травмировать маме кожу груди.
  3. Недостаток молока. При неверном захвате  не обеспечивается достаточной стимуляции груди на производство молока.
  4. Растяжки на коже груди, деформация ареолы и соска. При правильном прикладывании кроха прижат к телу мамы и непосредственно к самой груди достаточно плотно : его подбородок, щечки и носик  касаются кожи молочной железы. Если малыш "висит" на соске, то он вытягивает кожу груди вперед, обеспечивая возникновение вышеперечисленных  "украшений".
В - третьих, использование пустышки  часто приводит к возникновению психологических проблем:
  • Она может помешать  установлению  глубокой эмоциональной связи между младенцем и его мамой. О тонкостях  в построении отношений между матерью и ребенком  подробно писал классик психоанализа Дональд Вудз  Винникот. Часть любви,  привязанности и благодарности, предназначенных маме, автоматически переносятся на предмет, заменяющий ее грудь – на бутылочку или пустышку.   Если  они обеспечивают чувство безопасности при засыпании, утешают в трудную минуту, помогают пережить страх и дискомфорт, то мама может  восприниматься   очень потребительски  - исключительно как поставщик питания, а не объект глубоких и доверительных взаимоотношений.
  • Пристрастие младенца к пустышке или бутылочке снижает способность возникновения в будущем глубоких межличностных отношений. Психологи выделяют этот недостаток использования заменителей материнской груди как наиболее значимый. Опыт полноценных  отношений с матерью становится основой для построения нормальных отношений с окружающими людьми, с женой / мужем, с собственными детьми. Если  же вместо матери младенец регулярно "общается" с предметами, ее заменяющими -  возникает  риск того, что и во взрослом возрасте  его привязанностью будут награжденны в основном  неодушевленные предметы (телевизор или компьютер, например).
  • Предлагая соску в ответ на просьбу приложиться к груди, мама закладывает определенный стереотип в поведении маленького человечка :  неправильный способ удовлетворения правильной потребности. В результате может случиться,  что ребенок  - а затем и взрослый человек -  будет плохо контролировать и осознавать свои реальные потребности,  а также  находить неверные  способы их удовлетворения. На уровне поступков это может проявляться, например, в переедании,  в грызении ногтей, в пристрастии к бутылке (неважно, что там – Кока-Кола или спиртное), а также в сексуальных нарушениях.
  • Пустышка способствует возникновению фрустраций – тяжелых переживаний из-за блокады потребности. Потребность в молоке – одна из самых важных для младенца. Не удовлетворяя ее полностью, мы рискуем ранить кроху и спровоцировать его неадекватное поведение в будущем. Фрустрации являются сильным подсознательным импульсом к совершению неправильных действий. Например, по данным известного психолога  Владимира Леви, 45 % курильщиков – это люди, недососавшие грудь. Взрослый , не дополучивший в младенчестве  грудного молока,  на уровне подсознания продолжает искать предметы для сосания,  ожидая, что через это он обретет психо-эмоциональное равновесие и физический комфорт. В каких ситуациях люди тянутся к сигарете? Да в тех же самых, когда грудничок просит грудь ! Когда есть потребность снять стрессовое напряжение, успокоиться, расслабиться, при пробуждении ото сна  (или перед сном),  когда хочется почувствовать себя более уверенно в непривычной ситуации (новая компания, неожиданное известие) и т.п.  Беда только в том, что действие никотина – в отличии от женского молока – разрушительно для организма человека. И многие курильщики, пытавшиеся бросить эту привычку, с удивлением констатировали в большей степени психологическую, чем физическую зависимость от сигареты.

Что же предложить вместо пустышки?

Было бы прекрасно, если бы каждая просьба со стороны малыша о сосании находила адекватный ответ у мамы : как можно быстрее дать крохе грудь ; не забирать ее раньше, чем малыш утолит свою потребность, самостоятельно  отпустив сосок.  Предлагать грудь следует при первом признаке беспокойства у ребенка, не дожидаясь, пока он заплачет. Именно такое взаимодействие младенца и его матери называется в медицинской литературе кормлением по требованию или кормлением, ориентированным на потребности ребенка.
Как  новорожденный проявляет свое желание получить мамино молочко? Широко открывает ротик, крутит головой в поисках соска, покряхтывает, похныкивает, пытается присосаться к кулачку, пеленке, кусочку одежды. Важно научится распознавать эти сигналы и вовремя предложить грудь. Младенец постарше уже может выразить свою просьбу покормиться более конкретным способом : жесты, междометия, слова.
Внимание!  Само понятие кормления по требованию исключает возможность замены груди на пустышку или бутылочку. Если мама использует эти предметы, то терминологически верно было бы говорить, что мама кормит по режиму, внося ограничения в доступ малыша к груди.
Примерное количество прикладываний к груди, необходимое для обеспечения нормального физического и психического развития крохи : в  среднем от 12 до 20 раз в сутки на первом году жизни. Это могут быть и непродолжительные сосания от нескольких секунд до нескольких минут, и полноценные кормления, длящиеся 40 – 60 минут, включая как минимум три ночных сосания.
Режим прикладываний постоянно изменяется в зависимости от возраста ребенка, от состояния его здоровья, от наличия стрессовых факторов в его жизни. Поэтому не беспокойтесь, если ваш новорожденный постоянно просит грудь!  Он только что пережил серьезное испытание – появление на свет, и ему жизненно важно получать как можно больше маминого молока. Не спешите давать пустышку - к  2 - 4 месяцам малыш будет прикладываться гораздо реже, и у вас появится больше времени для других дел помимо  кормления. Детки постарше сосут грудь в основном при засыпании-пробуждении днем и ночью, поэтому их режим питания молоком  зависит от режима снов. Во время бодрствования  у малыша тоже могут быть веские причины для получения драгоценного состава вашего молока. Более подробно о нормах поведения ребенка под грудью вы можете узнать у консультантов по  грудному вскармливанию.

"Я использую пустышку на улице во время прогулок с коляской, чтобы в открытый ротик спящего  младенца не попадал холодный воздух".
  1. Чаще всего причиной открывания рта в этой ситуации является запрокидывание головы ребенка.
    • Устройте его спальное место поудобнее,
    • Подложите под голову подушечку – или замените на более высокую, если у вас в коляске уже есть одна.
    • Проследите во время укладывания, чтобы головка малыша лежала ровно, не запрокидываясь назад. И проблема исчезнет!
  2. Если рот открыт по причине заложенного носа – подумайте, стоит ли гулять  с простуженным ребенком?
  3. Если во время прогулки малыш проснулся, начал плакать -  это тоже не повод для использования пустышки на улице. Это повод для того, чтобы стараться по-другому организовывать прогулки, подстраиваясь под нужды младенца (а не наоборот –  "ломая" ребенка под решение "пойти, погулять"). Все-таки плач – это признак дискомфорта, и опасно его игнорировать, не пытаясь установить причину. Многим новорожденным, например,  не подходят длительные прогулки  – фазы сна ребенка в этом возрасте очень коротенькие, мамино молочко нужно часто. А некоторым деткам вообще противопоказан сон на улице – они хотят спать в теплом безопасном тихом месте, не ощущая под собой двигающуюся поверхность (интересно, понравилось бы вам каждую ночь  проводить  в едущем автобусе?). Прогулки с малышами в таких случаях можно организовывать, например, во время бодрствования, на руках у мамы – именно в это время организм лучше всего усваивает необходимый ему кислород, а кроха  получает много интересных впечатлений.
"Бабушка настаивает на приучении малышки к самостоятельности во время засыпания. Мы даем моей девочке пустышку, кладем ее в кроватку и она засыпает самостоятельно".
Наивно полагать, что младенец может заснуть самостоятельно.  Культура проводов в страну снов насчитывает много тысячелетий (сосание груди, песни, укачивания, сказки...). Помощь ребенку в процессе засыпания  обоснована как с точки зрения физиологии младенца (вещества, входящие в состав молока,помогают малышу заснуть), так и с  точки зрения  его  психологии . Весь вопрос состоит в том, кто обеспечивает крохе эту помощь – живой человек или резиновый предмет? Материнское молоко  или безличный продукт массового производства?
"Мой ребенок не успокаивается с грудью : беспокойно сосет, выплевывает сосок, стучит ножками. Плач прекращается только тогда, когда я дам ему пустышку".
Подобное поведение ребенка при сосании  очень похоже на начинающийся отказ от груди. Важно как можно скорее устранить маминых   конкурентов - перестать пользоваться заменителями соска. Затем  нужно терпеливо, грамотно и  с любовью преодолевать негативное отношение ребенка к груди – организовать эту работу вам помогут консультанты по грудному вскармливанию.
"Я должна скоро выйти на работу. Чтобы наш малыш мог выдержать время без сосания груди,  мы приучили его  к бутылке и пустышке".
Чтобы малыш мог выдержать время маминого отсутствия, не обязательно пользоваться заменителями груди. Вам может помочь простое  знание потребностей в сосании груди у детей разных возрастных категорий. Чем старше малыш – тем более продолжительное время он может оставаться без мамы.
0-2 месяца:
в  период восстановления после родов крохе нужна мама практически круглосуточно. Однако, уже и в этом возрасте допустимы кратковременные отлучки по 20-40 минут, а также разлука в течении 1-3 часов не чаще, чем раз в 2 недели.
2-6 месяцев:
допустимо ежедневное  мамино отсутствие сроком  до 3 часов. Мама может уйти, например, после того, как уложила малыша спать. Или наоборот – хорошенько покормив его при пробуждении, отлучиться из дома в то время, пока кроха весел, бодр и не нуждается в груди.
6-9 месяцев:
в этом возрасте многие детки уже   могут засыпать  с другим человеком. Соответственно, период маминого отсутствия может удлиниться  до 6 часов каждый день или до 12 часов 1-3 раза в неделю.
После 9 месяцев:
Мама может выходить на работу на полный рабочий день.  И все это – без использования пустышек и бутылочек. Кормление малыша в мамино отсутствие организуется часто,  небольшими порциями, при помощи ложечки или чашки (новорожденным материнское молоко можно также предлагать из пипетки или шприца).
"Мой малыш много срыгивает. Педиатр сказал, что это от переедания, и посоветовал грудь давать реже, а вместо нее предлагать пустышку".
Как правило, причина обильных срыгиваний кроется в другом:
  • общая  незрелость нервной системы ребенка;
  • проблемы со здоровьем ;
  • все то же  неправильное  прикладывание  к груди, при котором захват ареолы теряет герметичность, и при попытке выпустить   из себя заглоченный воздух  малыш теряет молоко.

Когда пустышка – друг

Тем не менее, бывают ситуации, когда польза от использовании пустышки превышает ее потенциальный вред.Остановимся на некоторых из них.
  1. Ребенок находится на искуственном вскармливании. Пустышка используется как средство успокоить малыша в промежутках между кормлениями из бутылочки.
  2. Мама  попала в больницу. Или   любые другие обстоятельства (например, сам малыш лежит в больнице без мамы), при которых у ребенка в возрасте до 6-9  месяцев  достаточно долгое время нет возможности сосать грудь.
  3. Кормление по режиму. Если вы не хотите, чтобы кроха сосал свои пальцы, руки, пеленки, мягкие игрушки – и при этом не готовы кормить его по требованию  -  то можно воспользоваться пустышкой.
Отдельно отметим, что Американская Академия Педиатрии считает допустимым использование пустышек до исполнения малышу 4 лет.
Будем надеятся, что эта информация поможет вам сделать осознанный выбор  при покупке приданного для новорожденного, а таке  в процессе вскармливания малыша. Если у вас остались вопросы – не стесняйтесь, пишите, звоните, мы постараемся ответить!
Автор: Мария Гуданова, консультант по лактации, член Международной Ассоциации Консультантов по Естественному вскармливанию, www.akev.ru
Опубликованно в журнале "Наш малыш" за июль 2007 года на сайте www.ourbaby.ru

Пряный тыквенный суп

На днях пошла я на рынок и купила тыкву. Спрашивается зачем я ее покупала, когда у нас в семье ее никто терпеть не может? Но в этот раз интуиция шепнула: "купи, не пожалеешь". "А и в правду куплю, - подумала я, - попробую снова ребенку дать, может в этот раз ей понравится (первый раз был, когда мы прикорм начинали вводить зимой или начале весны), может вкус забыла..."
За такими мыслями тыкву я и купила. "Если что, - думаю, - сама давиться буду".
Нашла рецепт тыквенного супа. Смели за вечер. Лопали, добавки себе насыпали. М-м-м-м.....Очень он нам по вкусу пришелся. Рекомендую попробовать.
Предварительно сварить куринный бульон. На растительном масле обжарить 1 мелко порезанную луковицу, 1 зубчик чеснока, 1 ч.л. натертого корня имбиря (у меня был молотый имбирь в пачке, поэтому я положила его), 1 кг тыквы, порезанной на небольшие кусочки. Заправить по вкусу солью и перцем. Залить 1 л бульона. Варить до готовности тыквы (около получаса). Пусть немного остынет и сделать пюре в блендере. Полученное пюре снова прокипятить и подавать на стол. Обязательно со сметаной и сухариками. Практика показывает, что лучше с ржаными сухариками или ржаным хлебом. Еще я кусочки курицы  отделила от косточек и положила в тарелки с супом.
Надеюсь вам тоже понравится.
Если у кого есть вкусные рецепты с тыквой - делитесь, решила освоить этот вкусный и полезный овощ :) 
PS: тыквеную кашу и плацинды не надо предлагать, собственно они, а в особенности тыквенная каша и обеспечила такую нелюбовь в тыкве

Самоделки для ребенка

Решила похвастатся некоторыми нашими самоделками.
Итак...
1. Учимся откручивать и закручивать крышки. 
В обычной картонной коробке (по-хорошему ее надо было обклеить однотонной цветной бумагой) делаем отверстия, вставляем в них отрезанные от бутылок горлышки, изнутри крепим горлышки к коробке скотчем, чтобы они не вращались при закручивании и откручивании крышек.  Родилась у нас коробка, когда Катерина на кухне начала все закрытые банки пытатся открыть, а открытые закрыть.

2. Копилка
Была у нас хрюшка-копилка, которую ребенок благополучно разбил, да еще чуть не съел железную гривню. Поэтому пришлось делать копилку из подручных средств: пол-литровая банка с капроновой крышкой (в крышке прорезь) и картонные раскрашеныне кружки (заламинированные скотчем для прочности). Копилка пользуется успехом. И кружки отдельно  нравятся - сортирует их ребенок по одному ей известному принципу Smiling А еще можно цвета учить, например, закинуть в копилку тот кружок, цвет которого называешь. 

3. Изучаем цвета.
В файлик формата с тетрадный лист вкладываем цветной картон и шаблон рисунка (у нас шарик быстро нарисовался). Легким движение руки шарик меняет свой цвет :)  Сделался сегодня, пока не получилось особо с ним позаниматься, потому что мой ребенок только увидел, что я в файлик вложила картон, тут же начала его вытаскивать, сортировать и пытаться самой вложить все это добро назад. Катерина основные цвета знает, в книжках показывает предметы, цвет которого называю, но с шариком  более наглядно мне кажется. 

Пока это все, а в планах, в планах-то сколько всего......


суббота, 26 декабря 2009 г.

Вспомним хорошо забытое старое!

В поисках чем бы развлечь ребенка неожиданно вспомнила такую популярную в детстве игру, которая незатейливо называлась "в резиночку" :))
Натянула резинку между двух табуреток и даже сама не ожидала, что будет так весело! Настя буквально с первого захода научилась высоко прыгать и перепрыгивать через две резинки сразу! Раньше такой прыгучести я у нее не замечала :)) За одно и немножко энергии ребенка потратить можно, ну и самой приходится попрыгать, т.к. Насте одной не интересно :)


Домашние шоколадные конфеты "Трюфеля"

В преддверии Нового года очень кстати будет вот такой рецепт, опубликованный в Блоге "Счастливый дом". Там можно еще посмотреть интересные и вкусные рецепты. Этот мне понравился тем, что в нем очень мало ингредиентов, и вряд ли его можно испортить даже тем, для кого кулинария - не призвание ))



"Это производит неизгладимое впечатление на друзей - когда, придя в гости, ты протягиваешь коробку, перевязанную бантом. В ней лежат шоколадные трюфели, немного разные по размеру и форме. "Ну да, это я сама сделала", - говоришь ты, скромно опустив глаза. Все остальные чувствуют себя побежденными" (из журнала "Гастрономъ"11/2007):-)))

Перед самыми любимыми праздниками спешу выложить еще один рецепт, который подойдет и к новогоднему столу, и в качестве подарка.

Эти трюфели достались одной нашей очень любимой подруге.


Состав:
200 г шоколада
200 г сливок, 33%

Начинка:
Вишня, фундук, или что угодно на ваш вкус.


Приготовление:
Разрезать шоколад на мелкие кусочки. Нагреть до кипения сливки. Убрать с огня и добавить шоколад, хорошо размешать, до получения однородной массы. Она почти сразу начнет густеть. Разложить по формочкам (у меня силиконовые). Если нет формочек, можно подождать, когда масса загустеет, тогда можно лепить конфеты руками.

Я сначала выложила в формочки часть шоколадной массы, затем разложила начинку, и покрыла снова шоколадом. Когда все остыло, убрала в морозилку, так они легче вынимались. Силиконовые формочки для таких конфет очень удобны – не нужно смазывать ничем и очень легко вынимаются. Сверху покрыто кандурином – пищевым блеском.

пятница, 25 декабря 2009 г.

Детский браузер для выхода в интернет

Возможно, кому-то будет интересно:

Детский браузер Гогуль - это программа для ограничения доступа и фильтрации содержимого интернет-ресурсов, в целях обеспечения безопасности и контроля детского сёрфинга по сети. Безопасность ребёнка в интернете обеспечивается за счёт наличия собственного каталога детских сайтов, проверенных педагогами и психологами и насчитывающего тысячи детских сайтов. Гогуль ведёт статистику посещённых сайтов для контроля родителями, а также может ограничивать время пребывания ребёнка в интернете.

Сейчас пытаюсь разобраться, что за фрукт и с чем его едят :))

вторник, 22 декабря 2009 г.

И еще стихи!..

Начала намедни просматривать профили читателей и авторов блога "Друзья БабочкиЯночки". Нашла много интересных блогов. Вот еще стихи про карапуза (материал из блога "Мой ребенок").

Целый день играл, резвился,
Пел, плясал, скандалил, злился,
Погулял, поспал, поел,
Попой в луже посидел,


Перетрогал всё на свете-
Это все умеют дети-
Долго мультики глядел,
Маму слушать не хотел.


Бегал, прыгал и кривлялся,
Падал, снова поднимался,
Все игрушки разбросал
И нисколько не устал.


Пусть слипаются глазёнки,
Пусть их трут мои ручёнки,
Всё равно я не устал!!!
Спать не лягу, Я СКАЗАААЛ!!!

Стихи про бутузов

Нет, я просто не могу это не опубликовать!!! Обязательно прочтите эти стихи! Их особенно заценят те, у кого уже есть бутузы (которым где-то уже больше 3-х лет). Скопировала отсюда. Автор - Ольга Громыко. Мне очень понравились ее стихи. 

Про бутуза

Тяжко жить на свете мелкому бутузу:
Шлепают по попе и щекочут пузо,
Отбирают вилки, утирают сопли,
Надевают боты, чтоб ногами топал,
Кормят манной кашей, на горшок сажают...
И, похоже, вовсе, нас не уважают -
Не берут на ручки (десять кил всего-то)
Убегают рано утром на работу,
Не дают компьютер за шнуры полапать...
...Вот сейчас я сморщусь, и КА-А-АК БУДУ ПЛАКАТЬ!!!!!
 
Тяжко жить на свете молодой мамаше:
Деть не хочет кушать вкусной манной каши,
Будит среди ночи, разбивает чашки,
Треплет на кусочки важные бумажки,
Обрывает шторы, тянет в рот таблетки
А вчера свалился на пол с табуретки!
Целый день играет, сыт, одет, напоен,
И при этом вечно чем-то недоволен!
...Кто там сеет в кухне геркулеса хлопья?!
Вот сейчас КАК РЯВКНУ, И КА-А-АК ДАМ ПО ПОПЕ!!!
 
 ***
У бутузов есть маленький носик
Чтоб совать его там, где не просят,
А еще у бутузов есть глазки
Чтоб высматривать ими проказки,
А еще у бутузов есть ротик
Чтоб тянуть в него все, что находят,
А еще у бутузов есть уши
чтоб родителей им не слушать,
А еще у бутузов есть ручки
Чтоб ломать ими разные штучки,
А еще у бутузов есть пузо -
Это главное место бутуза!
А еще у бутузов есть спинка,
Чтобы в луже валяться, как свинке,
А еще у бутузов есть ножки,
Чтоб ими удрать по дорожке!
А еще у бутузов есть ПОПА
Вот она им малину и портит...
 
***
Когда ломят заботы голову,
Начинаешь мечтать понарошку:
Как, наверное, было б здорово,
Если б были бутузы кошками!
 
Чтоб не плакали, а мурлыкали,
И питались на завтрак Вискасом.
За клубком чтоб часами прыгали,
И в лоток чтобы чинно писали!
 
На диване дремали сутками
И на лапы все время падали,
И почти не страдали зубками,
И одежек вовсе б не надо им...
 
А холодным ноябрьским утром -
Ух, какая была б это сказка! -
Мама чай пила б за компьютером
А не шлялась по парку с коляской!
 
...И так красочно представляется:
Вот бы были бутузы кошками!
Чтоб когда ну совсем нарываются,
Взять за шкирку - и шваркнуть в окошко!!!
 
***
Наваждением, чертовщиной,
Переписанным напрочь будущим,
Ты пришел - лучший в мире мужчина,
Беззаветно любимый и любящий.
 
Нежной, сонно мурлычущей кошкой -
Иль тигрицей, готовой всех в клочья, 
Я побуду с тобой хоть немножко,
А потом... а потом - как захочешь.
 
"Не бывает такого, выдумки..."
- в голове тихо мысли ссорятся...
Чтобы так вот - до первобытного,
до щемящей ночной бессонницы,
 
Где секунды осенними листьями
Опадают со стрелок шуршащих...
Останавливать время бессмысленно,
Лучше тихо дышать настоящим,
 
Ощущая, как, болью оплаченное,
Счастье, комнату затопившее, 
на груди свернулось калачиком...
Я боюсь даже пошевелиться
 
чтоб его не спугнуть ненароком.
Ночь на цыпочках в окна уходит,
Мой мужчина дремлет под боком.
Ему завтра исполнится годик...
 
***
А бутузы сегодня нЫта,
А бутузы сегодня кАка,
Они целое утро хныкали
И весь вечер противно плакали
 
Не хотели сидеть на саночках,
Не желали играть с машинками,
Не дурачились с мамой в салочки,
Не листали книжки с картинками,
 
То ли резались зубы у гадостных,
То ли просто давление падало,
Только не было маме радости,
Только мама ругалась матами,
 
И рыдала в плечо папуле,
как с бутузами мама устала...
А потом бутузы уснули,
И так жалко их бедных, стало...
 

понедельник, 21 декабря 2009 г.

Играем и растём!: Хороводные игры для детей 1-3 лет

Блог Играем и растём!: Хороводные игры для детей 1-3 лет
Давно искала в недрах интеренета хороводы для детей. В этом блоге нашла интересные и простые варианты хороводов.

"Встаньте, дети, встаньте в круг"

Встаньте, дети,
Встаньте в круг,
Встаньте в круг,
Встаньте в круг,
Ты мой друг
И я твой друг,
Самый лучший друг.

Авторы предлагают сначала походить немного цепочкой, потом сомкнуть в круг (как вариант, вокруг какого-то одного ребенка, если детей много).

Традиционный "Каравай", наверно, знаком всем, поэтому приводить текста не буду.

"Карусели"
Дети встают в круг, берутся за руки и начинают кататься на "карусели".

Еле-еле-еле-еле ("Карусель медленно движется в правую сторону.)
Завертелись карусели.
А потом, потом, потом (Темп речи и движений постепенно ускоряются.)
Все бегом-бегом-бегом!
Побежали, побежали, ("Карусель" меняет направление движения.)
Побежали, побежали!
Тише, тише, не спешите (Темп движения постепенно замедляется, "карусель"
Карусель ос-та-но-ви-те. (останавливается, и дети кланяются друг другу.)
Раз-два, раз-два,
Вот и кончена игра.

"Снежок"
Дети встают в круг и выполняют движения.

Выпал беленький снежок,
Собираемся в кружок.
Мы потопаем, мы потопаем. (Топают ножками.)
Будем весело плясать,
Будем ручки согревать.
Мы похлопаем, мы похлопаем. (Хлопают в ладоши.)
Будем прыгать веселей,
Чтобы было потеплей.
Мы попрыгаем, мы попрыгаем. (Прыгают на месте.)

"Мы топаем ногами"
Дети встают в круг и выполняют движения.

Мы топаем ногами, (топают ножками)
Мы хлопаем руками, (хлопают в ладоши)
Качаем головой, (качают головой)
Качаем головой.

Мы ручки поднимаем, (поднимают руки)
Мы ручки опускаем, (опускают руки)
Мы ручки подаем, (берут друг друга за руки)
И бегаем кругом. (бегают по кругу.)

"Раздувайся пузырь"
Делаем круг, говорим, что это пузырь. Сходимся к центру круга - маленький пузырик. А теперь надо опять надуть большой пузырь. Дети ставят кулачки друг на друга (это трубочки) и дуют "фффффффф", потом делают шаг назад.
После того, как отошли немного, берутся за руки, постепенно расширяют круг со словами:
"Раздувайся, пузырь,
Раздувайся большой!
Оставайся такой,
Да не лопайся!!!"

Вот какой большой пузырь! Не лопнет? Взрослый может хлопнуть в ладоши: "Хлоп! Лопнул пузырь!" Дети хлопают в ладоши, опять сбегаются к центру и начинают сначала.

Зимой можно всем вместе кружиться как "снежинки-пушинки", осенью как "листики", летом как "бабочки".

Взяты эти хороводные игры из книги: "Развитие общение детей со сверстниками. Игры и занятия с детьми раннего возраста 1-3 года.", авторы Смирнова Е.О., Холмогорова В.М.

воскресенье, 20 декабря 2009 г.

Алушта 2009


Фотогаллерея - Алушта 2009


Город в горах. Все улицы, улочки и трассы перекатываются вверх - вниз, повторяя контуры окружающих гор. Новопостроенные многоэтажки гармонично вписываются в зеленые волны леса, местами сменяются клочками трущоб.


Местные достопримечательности Малой Алушты представлены Храмом Всех Святых, Мечетью, реставрированным фрагментом крепости Алустон, несколькими музеями и ... впрочем есть еще ряд достопримечательностей, но два слова об этих, об остальном - это отдельная тема.

Храм Всех Святых, помимо изображений лика Святых оформлен арнаментом восточного колорита. Потолки отличаются острыми углами и напоминают католические - бросается в глаза , привыкшим к куполовидным потолкам в православных храмах. В Мечеть заходить не было желания после неприятного опыта попытки посещения Мечети в Евпатории. Алустон представляет собой свежею кладку из беспорядочных камней на цементном растворе, затерянного среди хаотично расположенных домов с дешевым жильем.

Город утопает в зеленом море кипарисов, пальм, фруктовых деревьев, разных хвойных и лиственных. Удивляет огромное количество урн. Конечно это курортный город и здесь все туристическое: жилье, развлечение, инфраструктура.

Жилье от коморок аля курятник до комплексов типа "Море" или "Аквапарк". Хотя непонятно зачем платить от 1500грн. в сутки за человека в "Море", когда за 6000грн можно отдохнуть 7-10 дней в Турции или Египте в гостинице с 3-4-5 звездами в первой - второй полосе?!

Развлечения гудят круглосуточно: фрахт яхт и катеров, экскурсии на автобусах и по морю, конные прогулки, полеты на парашютах, погружения с аквалангом, бары- клубы - женские бои в пене, всевозможные атракционы для детей и взрослых.

Некоторые кафе оборудованы детскими залами, чтобы родители могли спокойно поесть, например "Столовая по домашнему" (их 2 или 3 по Алуште).

Цены улетают в небо со сверхзвуковой скоростью.
Но не в деньгах счастье :)
А в чем же?!
В МОРЕ!

Море здесь изумительное, волшебное, прекрасное, замечательное,  фантастическое, ну и любые другие эпитеты какие сможете придумать :) Вода прозрачная, водорослей нет, медуз нет, вода как парное молоко круглосуточно. (отдыхали во второй половине августа)

Пляжи гаденькие. Что тут же портит впечатление о Море. На бесплатных пляжах окурков и мусора больше чем гальки. На платных (10 грн с чел.) отдыхающих больше чем гальки, хотя чисто и курят/мусорят в специально отведенных местах.

Пляжи масенькие, огороженные со всех сторон и закреплены за отелями первой полосы.

Резюме. Если Вы едете на Море, то лучше выбрать другой курорт. Если Вы едете потратить денег и громко с размахом погулять и при этом подзагореть и поплюхаться в море, то Алушта Ваш вариант.

суббота, 19 декабря 2009 г.

Няня спешит на помощь!

Хочу напомнить о такой замечательной передаче, как "Няня спешит на помощь".


Описание: Самые непослушные дети страны превращаются в маленьких ангелов.
Эти малыши - самое настоящее стихийное бедствие. Дом вверх дном, шум и крики, кот забился под диван.
Папа и мама в отчаянии!
Дети совсем отбились от рук и командуют родителями. Маленькие тираны не признают авторитетов, закатывают истерики и дерутся. Взрослые не справляются со своими малышами, жизнь превращается в сплошное исполнение детских капризов.
Создателям программы пришлось выбирать из сотен жалоб семей, которые не могут справиться с собственными детьми, ты увидишь только самых непослушных детей страны! Маленьким чудовищам будут противостоять три профессиональные няни под руководством знаменитой телеведущей Ангелины Вовк.
В первый день няня наблюдает за поведением всей семьи, пытаясь понять, почему дети не слушаются, отказываются ложиться спать, есть, ужасно ведут себя за столом и дерутся. Возможно, они копируют поведение родителей, которые постоянно пререкаются, пытаются манипулировать друг другом и никак не могут договориться. Может, с детьми все в порядке, а воспитывать надо маму и папу?
Няня объявляет новые правила. Родители уже готовы отказаться от своей затеи: лучше терпеть детские капризы, чем слушаться совершенно чужого человека. Но очередной вопль из детской убеждает их, что деваться некуда.
Через некоторое время родители понимают, что в доме произошли большие перемены. Невероятно! Дети соревнуются за право вымыть пол и убрать игрушки! Что с ними сделала няня?


Думаю, каждый для себя найдет много полезного и интересного. Мы в свое время пересмотрели десятки выпусков, многое переосмыслили, изменили свое поведение в некоторых ситуациях и результат есть! Скачать можно тут.

Электронная библиотека "Кодгес"

Хочу обратить внимание на этот ресурс. Я нашла там много интересного материала для детей: лото, книги и т.д.
Вот несколько ссылок с этого сайта:
http://www.kodges.ru/2008/01/14/jenciklopedija-dlja-detejj-vremena-goda.html

http://www.kodges.ru/52168-obuchalochka.-sbornik-razvivayushhix-zadanij.-3-4.html

http://www.kodges.ru/56983-umnye-dorozhki-masha-i-serezha.-2-3-goda.html

Что подарить?

Для меня всегда было проблемой выбрать подарок, особенно, когда надо выбрать подарок срочно. Поделюсь несколькими своими мыслями.
Если идете в гости в семью, где ждут ребенка или где ребенок только родился, можно подарить:
- альбом или рамку для фотографий;
- мобиль;
- фитбольный мяч;
- слинг;
- пеленатор;
- книгу о воспитании или здоровье ребенка (мы любим по такому поводу дарить книги Е.Комаровского);
- подписка на журнал о детях (как по мне, очень оригинальный и необычный подарок).

Для детей разных возрастов (варианты от простого приглашения на чаепитие до подарка к значительному событию):
- грызлики для прорезывания зубов;
- развивающие коврики;
- игрушки стучалки, пищалки-шуршалки, с липучками, кнопками, пуговицами;
- набор карточек категорий (например, по Доману);
- рамки Монтессори;
- книжки-картонки с крупными рисунками;
- сортер;
- куклы, которые одеваются на руку;
- игрушка каталка (нам нравилась бабочка, которую толкаешь на палочке впереди себя и она машет крыльями);
- поющие и танцующие игрушки;
- игрушки, где жидкость перетекает вверх-вниз, как песочные часы, внутри снег, золотинки, рыбки, просто масло разных цветов и т.д., также песочные картины;
- цифры-пазлы большие (мы из них и классики делаем, и коврик, и дорожку, по которой сначала ползали, а теперь носимся);
- конструкторы (у нас самый популярный вот уже 2 года - полянка. Конструктор, из которого можно сделать цветы, деревья, кусты, траву и т.д.);
- мозаика;
- разные кубики (мягкие с буквами, "городок" для строительства города или замка);
- раскладной домик (раскладывается и складывается, как корзина для игрушек, оказался удобным на море);
- стульчик;
- игрушки-зверюшки типа мама плюс детки;
- набор овощей и фруктов (мы такие видели в школе развития. Они очень похожи на настоящие, на первый взгляд и не отличишь);
- весы;
- железная дорога;
- арбалет (о нем писала в статье хиты уходящего года);
- мягкая простынка и покрывало (о ней в той же статье);
- набор звезд;
- пластилин крайола (подходит даже очень маленьким деткам, у нас он пользуется успехом уже года два; очень мягкий, как тесто);
- лягушки-попрыгушки
- самокат, велосипед;
- елочка, игрушки, дед мороз, снегурочка;
- энциклопедия всезнайки (книга о разных областях знаний);
- лото (нам подарили лото из букв, цифр и арифметических знаков; после него Настя стала быстро и уверенно находить их, и как семейная игра нам нравится очень. Есть еще вот такие варианты: http://www.kodges.ru/43783-igry-v-papke.-valeologiya-ili-zdorovyj-malysh..html);
- баскетбол (кольцо с мячом);
- пазлы;
- зонт;
- бассейн;
- водный пистолет;
- мячик (даже если у ребенка уже 20 мячей, 21-му он также рад :));
- мыльные пузыри, воздушные шары;
- светящийся медальон (у нас дельфин, который включается и выключается, работает от батарейки);
- калейдоскоп;
- мелки, краски (например, гуашь);
- игра рыбалка (заводится, рыбки по ходу движения открывают ротики и надо успеть поймать удочкой, тоже одна из любимых наших игр);
- магниты в разных вариантах (буквы, цифры, овощи и т.д.)
- коляска для кукол;
- домино детское;
- юла;
- матрешка, неваляшка;
- воздушный змей;
- наборы для творчества: самодельные шкатулки, поделки из бисера,  наборы юного химика, биолога и т.д. (примеры можно посмотреть на ranok.com.ua)
- настольные игры (есть просто развлекательные, а есть, например, экономические "Бизнес", "Монополия", мы вот заказали игру о правилах дорожного движения и т.д.);
- иргы Никитина;
- телескопы, микроскопы;
- спортуголок (ну, это скорее идея для родителей, мы сами сейчас над этим работаем :))
- детская парта или вот такая доска, где с одной стороны можно писать маркерами и цеплять цифры и буквы на магнитах, а с другой стороны - рисовать мелками;
- детский рюкзак в виде зверюшки.
Еще можно несказанно обрадовать ребенка фонариком с инфракрасным лучиком, двумя круглыми магнитами (особенно, если показать фокус с перекатыванием магнитов по разные стороны тонкой дощечки), букет искусственных цветов, игрушки-приседалки (если внизу нажать на пружинку, игрушка приседает).
Интересно, что игрушечная посудка, пылесос, мебель, куклы и мягкие игрушки, которые не похожи на настоящих зверей, не пользуются у нас успехом.
Можно еще зайти, например, на сайт знайки и посмотреть идеи для подарка. У кого еще есть оригинальные идеи - поделитесь :)

пятница, 18 декабря 2009 г.

О нас, машинках

Как я уже не раз говорила, Настасья у нас большой любитель машинок. В один прекрасный день она заявила, что она не Настя, а машинка Фольксваген. Фольксваген - ее любимая марка машин. Не знаем, почему, но радует, что вкус у ребенка хороший и губа не дура. Спрашиваю, а кто же тогда я и папа?
- Ты, мама, Мерседес (приятно, что не жигуль :)), а папа у нас Бензовампир.
Бензовампир - персонаж из мультфильма про машинок. В свете последних событий у папы на работе (папе урезали бензин), наблюдение оказалось весьма метким и папа заметил: "Да уж, я сейчас точно как Бензовампир. Все думаю, где и с кого бы бензина сточить!" :))
Руки и ноги у нее теперь колеса, бак для белья - гараж,. Белье теперь горой валяется в тазике. Вечером ложимся спать, Настя просится: "Мама, пусти меня к себе под колесико". Что значит на плече :) Утром проснулись, целую ей мордочку. Она меня спрашивает: "Мерседес, ты чего мою кабину облизываешь?".
Одна из любимых игр - Настасья у меня на спине, гоняем вкруговую по дому, папа нас ловит. В очередной раз папа схватил Настасью за ногу и снял тапочек. Настасья кричит: "Мама, Бензовампир мне шину снял!"
Ну а попа у нас соответственно бампер, по которому Фольксваген периодически получает,  глаза - фары, животик - бензобак. Кстати кушаем мы теперь только бензин. Даже не кушаем, а заправляемся.
Любимые книжки и мультики - про машинок, любимые игрушки - машинки, и обучающий фильм о ПДД для малышей тоже пошел на ура.
Вот так и живем, Мерседес, Бензовампир и крошка Фольксваген!

Правила дорожного движения для малышни


Нашла на рапиде очень интересный курс о ПДД для малышей. Отличная подача материала и Настя смотрит не отрываясь, хотя это не совсем мультик :)) Рекомендую.

среда, 16 декабря 2009 г.

"Шедевры" детской литературы

-Я б в корректоры пошел, пусть меня научат!

Когда-то, когда Насте было год или полтора, бабушка принесла ей книгу "Нужные машинки" со стихами про машины скорой помощи, пожарной, о почтовой машине и т.д. Честно говоря, такого "шедевра" мне не попадалось еще ни разу :)) На 10 страницах книги 5 ошибок.
Иллюстрации не то что не соответствуют тексту, а я бы сказала противоречат ему.
стр.2. "Камни, щебень и песок для строительНЫХ дорог".  Интересно, а какие еще дороги, кроме строительных, бывают? Может, бывают дороги строительные, дорожные и пешеходные? :))
Или автор просто хотел сказать "для строительСТВА дорог"?
стр.3. "Перевозят эти тонны ШЕСТЬ колес таких огромных". Нарисована машина с четырьмя.
стр.4. "Чтоб наверх в кабину сесть нужно лесенкой залезть". Лесенка тоже не нарисована.
стр.6. "Едет белая машина, красный крест посередине". Посередине на картинке нарисовано 03.
стр.9. "Есть рисунок на борту, так похож он на трубу. На витрине нашей почты Видел я такой же точно". Это о почтовой машине, на которой должна быть нарисована скрученная в рожок труба. Но на картинке на борту машины нарисована молния. Ни витрины, ни почты на картинке нет вообще.

Обычно я читаю стихи и показываю Насте на картинке, где и что. Эту книгу читаю просто как будто картинок нет. А если Настя спрашивает иногда, а где лесенка, придумываю что-нибудь вроде "дядя принесет и подставит, когда захочет залезть в машину".
Пыталась как-то сказать правду:
- Художник ошибся и не нарисовал.
- Почему?
- Ну, невнимательно прочитал и не нарисовал.
- Почему невнимательно прочитал.
И так до бесконечности и до сути все равно не доходим :)) Как объяснить ребенку, почему дядя невнимательно прочитал? Пока проще сказать, что лестницу дядя принесет.
Пыталась книгу убирать с глаз подальше, в надежде, что забудет про нее. Но нет. Настя ж у нас тащится по всяким машинкам. И на вопрос "что тебе почитать" почти всегда первым пунктом "про машинки".

Интересно, за что получил деньги автор, допустивший грубую ошибку, художник, который нарисовал невесть что и корректор, который все это не исправил? И за что заплатила деньги бабушка?
Вот подумываю, может, устроиться внештатным сотрудником издательства? :))

четверг, 10 декабря 2009 г.

Как объяснить необъяснимое

Говою Настасье: "Настя, после того, как ты посмотрела мультик, всегда выключай динамик".
Настя: "Почему?"
Я: "Как почему? Свет же мотается!"
Настасья все поняла и теперь даже убегая на одну минутку, выключает динамик со словами: "Свет же мотается!"

среда, 9 декабря 2009 г.

Вундер-кинд или Вундер-мама?

Иаков родил Исаака, Исаак родил Иакова, 
потом опять Иаков родил Исаака, и Исаак родил Иакова...
(с) Библия, Бытие...

Интересно, кто же все-таки такой вундеркинд? Ребенок, который выиграл в генной лотерее или  ребенок как результат работы его родителей (чаще всего мамы, т.к. по долгу службы мама больше всего времени проводит с ребенком)? И что нужно для того, чтобы вырастить ребенка вундеркинда? Ответ простой. Надо стать вундермамой: искать, искать, найти и перепрятать, подготовить материал, научиться самой, потом ненавязчиво играючи показать ребенку (на его уровне восприятия!), объяснить, помочь освоить, заинтересовать (ыыы...), поддержать интерес, не упустить момент, который называется "вот именно сейчас", ну и много еще чего. И вот, после всей этой работы и бессонных ночей в интернете в поисках идей мы видим результат - ребенок-вундеркинд!
Так кто же кого родил? Ребенок свою маму или мама ребенка? И кто, собственно, вундер?
Думаю, процентов на 80 все же родители определяют развитие способностей ребенка. Хотя писать об этом страшно, т.к. это означает взять на себя ответственность и за успехи, и за все ошибки в воспитании тоже.
Вот сейчас и я пытаюсь стать вундермамой, чтобы удовлетворить жажду деятельности и познания своего дитяти. С детства я любила музыку. А вот на руки мне медведь наступил - рисовать, лепить,  делать аппликации, шить игрушки и т.д. я не люблю и не умею. Но приходится учиться и увлеченно показывать Насте, как здорово получается, если настоящий лист с дерева наклеить на бумагу или цыпленку насыпать настоящих зернышек. По иронии судьбы, Настя любит рисовать и лепить, а к пианино относится равнодушно. Играть на нем даже со мной соглашается редко, а мне самой не дает категорически и при первых же звуках фортепиано начинает мне мешать. Потихоньку начинаю забывать напрочь как оно - играть на пианино :)
Хочу выразить огромное спасибо одному из наших постоянных читателей - julisska, по наводке которой я вышла на весьма интересный ресурс - блог "Ребенок вундеркинд или секреты его бедной мамы", который вынесен у нас в разделе "Рекомендуем". Этот блог - источник моего вдохновения. Из него одного я почерпнула очень много полезной информации. Хочу распечатать для себя статьи как учебное пособие вундермамы :)  Недавно прочитав раздел про аппликацию и полистав ссылки, которые рекомендует автор на эту тему, я просто прозрела... Так что всем родителям рекомендую обратить внимание на этот блог. Возможно, вы тоже найдете для себя что-то интересное.

Прививки и волшебные таблетки

Сижу как-то в школе развития, жду ребенка. Мамаши обычно трындят, я читаю, чтобы зря не терять время. Общий фон разговора мне обычно не мешает, но в этот раз тема была настолько для меня животрепещущей, что я, уткнувшись в книжку, на самом деле слушала - и была шокирована...
- Ой, вот закончился карантин, хоть бы дети не заболели. Говорят, вторая волна свиного гриппа уже в Украине опять!
- А мы вчера пошли и сделали прививки от этого самого гриппа.
- Как? Ведь вакцина ж вроде еще не прошла сертификацию? Еще нет результатов проверки ее на качество, соответствие и т.д. И будут они через месяцев 6, как говорят по телеку.
- Да какая проверка? А если гриппом заболеет? Мы короче пошли и сделали.
- А наша девочка так плохо переносит прививки, ужас просто. За 4 дня до и еще неделю после вакцинации пьем противоаллергическое что-то. Обсыпает ее всю. И с каждым разом все сильнее. А иногда еще и температурит, ночью плачет, спать не дает. Но делаем, а как же без прививок? Хуже всего переносит АКДС. Хотя именно благодаря ей мы переболели не коклюшем, а паракоклюшем.
Ну и дальше в том же духе. 
У меня за эти минут 10 столько мыслей пронеслось в голове... Интересно, а что скажет эта мама, если результаты покажут несоответствие стандартам, или, например, побочное действие в виде глухоты. А такой опыт в нашей стране уже был. Или аутизм? Или анафилактический шок с летальным исходом? Интересный, получается выбор: на одной чаше весов грипп (а был ли мальчик?), на другой - неизвестность. Что ж, вполне оправданный риск. А где и как оказалась непроверенная вакцина, которой уже прививают детей??? А действительно ли это была вакцина от свиного гриппа? Или что им вкололи под видом этой вакцины?
Если я не ошибаюсь, иммунитет после прививки формируется не не второй день. Этот процесс занимает 2-3 недели. В связи с этим куча еще вопросов. А стоит ли прививаться во время эпидемии? И что будет, если прививку сделали сегодня, а завтра ребенок подхватил этот самый вирус? Как отреагирует организм? А был ли достаточно здоров ребенок для того, чтобы прививать его прямо во время эпидемии?
Прививка АКДС (компонент К) направлена на формирование иммунитета против коклюша. Наличие иммунитета к коклюшу не защищает от паракоклюша и наоборот. Это два разных заболевания. Так что паракоклюшем они заболели по причине низкого уровня иммунитета  в момент контакта с вирусом и не благодаря прививке, а независимо от нее :)) Как говорит Комаровский, если в студию посадить 100 человек, а потом привести одного больного гриппом, чтобы он обчихал всех, то не все 100 человек заболеют, а только те, у кого был низкий уровень местного иммунитета.
Может, в каких-то своих измышлениях я и ошибаюсь. И в общем-то не мне судить этих мам, т.к. сама в свое время совершила серьезную ошибку с прививками, но в целом картина  ужасающая, учитывая сегодняшний уровень доступности информации.
Еще одно воспоминание о прививках. Меня от кори не прививали, т.к. в момент вакцинации я серьезно болела пиелонефритом то в острой, то в хронической форме (спасибо моему педиатру за то, что не дала делать прививки в таком состоянии). А вот мою садиковскую группу привили. Как-то в сад привели ребенка в самый разгар его болезни корью. Кто виноват - не важно, родители, воспитатели... Важно то, что почти вся группа честно переболела корью независимо от привитости. Мне было тогда 6 лет, я хорошо помню эту корь, потому что из-за нее меня не пустили на новогоднюю елку. Не помню, чтобы я болела тяжело или позже всех вернулась в сад. Ну так скажите, ради осьминога, а для чего прививаться?

Дальше разговор зашел о волшебных таблетках и витаминах.
-Что вообще делать с тем дитем - не знаю, болеет просто ужас как часто. Что уже не пробовали.
-Ой, а мой тоже болел часто. А потом мы начали давать ему витамины фирмы Х и с тех пор очень хорошо у нас все.
-Да? А где купить?
(Я в шоке...А инструкция, состав, можно ли детям...)
- Я вот там брала.
-О, а это нам по пути. Заедем купим.

Честно, никогда в жизни не поверю я, что можно выпить волшебную таблетку и все будет хорошо. Скорее мне кажется, что это был разговор распространителя с клиентом. Но может, эта волшебная таблетка и подействовала, но при этом родители начали, наконец, проветривать, увлажнять, перестали кутать, занялись местным иммунитетом, свозили ребенка на море и каждый день теперь ходят в бассейн. Плюс к этому добавили волшебные таблетки-витаминки и все стало хорошо.
Это то же самое, что сказать: а я у себя на участке вообще ничего не делаю, только поливаю, трава не растет, зато урожай - просто потрясающий, и капуста, и морковка, и даже ананасы выросли.
Здоровье это все же труд плюс природа. Во-первых, не лениться. А во-вторых - есть травы, продукты пчеловодства, ягоды (благо даже зимой), соль с йодом, в конце концов, ну и образ жизни, конечно.

Прививки. Логика домохозяйки.

Насколько я уже много перечитала о прививках, эта картинка и статья понравились очень. Скопировала отсюда.


Будучи просто мамой и не имея медицинского образования, я не могу участвовать в научной полемике о пользе-вреде прививок. Мне остается рассуждать логически. Поэтому, в этой статье - дюжина логических заключений обычной домохозяйки. И немного ссылок.

1. “QUI PRODEST?” (КОМУ ВЫГОДНО?)

В идеале прививки будут не нужны только тогда, когда все страны избавятся от всех инфекций, потому что:
«…Мир настолько тесен для инфекций, что мы, даже если победим их в своей стране, не в состоянии полностью от них отгородиться.» (из интервью с Г. Онищенко)
Посчитаем, сколько вакцинных доз должны выпустить производители вакцин: берем население всей планеты, умножаем на количество инфекций и умножаем на количество доз на человека.
население всей планеты x количество всех инфекций x количество доз на человека
Но этого недостаточно, потому что:
«…достигаемое эпидемиологическое благополучие обратимо, и для его сохранения требуется продолжать вакцинацию с охватом 95% детей первых лет жизни» (из статьи Н. И. Брико, доктора медицинских наук)
Значит еще плюс ежегодно: годовая рождаемость на планете, помноженная на количество инфекций и количество доз.
Годовая Рождаемость на Планете х Количество Всех Инфекций х Количество Доз на Человека
Такому обороту позавидует любая наркомафия. Таковы, естественно, планы производителей вакцин.
Идеал (мир без инфекций) недостижим по определению, поэтому путь к идеалу – бесконечен и… бесконечно выгоден.


2. ПОЧЕМУ ВЫ ВСЕГДА НЕДОЛИВАЕТЕ?

Был один подслеповатый бармен, который все время недоливал пиво и оправдывался: мол, трудно налить пиво точно. А клиент удивляется: Да, но почему Вы ВСЕГДА недоливаете?

Вот так и наша официальная медицина ВСЕГДА склоняет меня к вакцинации, и никогда - наоборот:
  • Поликлиники не подписывают медкарту для садика и школы без прививок, ссылаясь на распоряжения и указы. Сопровождают угрозами, типа:
    Зинаида Михайловна Бахарева:”… иногда участковые врачи угрожают: «Если не сделаете прививку, в садик не возьмут!»”
    Мне, лично, заведующая детским отделением заявила буквально следующее: «В школу вас без прививок не пустят. Так что когда дело подходит ближе к школе, мамочки, вроде Вас, делают все прививки за одну (!) неделю, как миленькие».
  • Даже в коммерческой клинике мне отказались подписать медкарту для садика без прививок. Потому что иначе у них отберут лицензию! Значит, есть какое-то ОСОБОЕ распоряжение на этот счет.
  • А школы и садики что делают? Не зачисляют, естественно, без этих карт.
  • Ни один человек в цепочке медсестра садика – участковый педиатр – иммунолог - зав. детским отделением поликлиники ни слова не сказали мне о вреде прививок и о противопоказаниях. Зато лекции о вреде отказа от прививок я выслушала бесконечное количество. Оказалось, они вообще не знают о том, что закон дает мне «право на отказ от профилактических прививок», и не запрещает (а значит – разрешает!) посещать при этом дошкольные и образовательные учреждения, вопреки их угрозам.



3. И КНУТ, И ПРЯНИК.

Не секрет, что за выполнение плана награждают денежно. Могу представить, как должна выбиваться из сил участковый педиатр или медсестра в школе (садике), чтобы привить как можно больше детей. А вдруг она недоберет 1 человечка до плана? Тогда минус премия? Или даже уволят? Ага, вот почему она так отчаянно борется за каждого!
Значит, здоровье наших детей – это не единственный интерес для медработников! А должен бы быть единственным.



4. ПЛАН - ЭТО КОЛИЧЕСТВО. А КОЛИЧЕСТВО – ВРАГ КАЧЕСТВА

Главный санитарный врач РФ Г. Онищенко назначает план вакцинации по стране. (План - это приказ для медработников страны).
Забыли, что великий Ленин завещал? - «Лучше меньше, да лучше!», и был прав, курилка, потому что до сих пор ничего хорошего из планов не получалось:
  • план сократить количество смертей в больницах привел к тому, что стариков просто отказывались брать в стационар, чтобы не портить статистику медицинского учреждения (старики ведь чаще других умирают)
  • А план по количеству детей не заболевших гриппом в текущем сезоне легче всего выполнить путем замены диагноза «грипп» диагнозом «ОРЗ».
  • А в милиции лишний раз не возьмут заявление от пострадавшего, чтобы не увеличивать количество «висяков» - дел, которые невозможно закрыть. Разве не так?
  • Именно плановая социалистическая экономика привела к развалу экономики.





5. ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО, И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?

что хорошо, и что плохо - пока неизвестно. Известно станет потом, как вот в этих случаях:
Талидомид впервые появился на полках аптек многих стран мира в 1957 году. Препарат был отрекомендован своими создателями как великолепное средство для устранения беспокойства, бессонницы и утренней тошноты, столь часто докучающих женщинам во время беременности. По всей видимости, препарат действительно имел обещанный производителем эффект, поскольку талидомид очень скоро стал весьма популярным седативным средством среди будущих мамочек во многих странах Европы, в Канаде, Австралии и Японии. Вряд ли кто-то мог предположить в то время, что именно талидомид станет в скором времени причиной одного из самых крупных скандалов в истории фармацевтической индустрии. [источник]
Четверть века назад появление на свет детей с врожденными уродствами после применения их матерями во время беременности талидомида ужаснуло весь мир. Трагедия заставила кардинально пересмотреть нормы контроля за безопасностью лекарственных средств.[источник]
Диэтилстилбестрол — синтетический аналог эстрогена — широко применяли с 1938 по 1971 г. для предупреждения невынашивания беременности; препарат был запрещен к применению в связи с выявлением негативного влияния на формирование репродуктивной системы у плода.[источник]
Исследователи пришли почти к единодушному мнению, что нестероидные противовоспалительные и болеутоляющие таблетированные средства, включая испытанный аспирин, несут с собой вред, сопоставимый с их пользой.[источник]
В истории массовых вакцинаций также немало трагичного:
Евгений Пескин. Полиомиелит. Пагубная самонадеянность.
Через 13 дней после объявления о безопасности и эффективности вакцины Солка в газетах появились первые сообщения о заболевших среди вакцинированных. Большинство из них было привито вакциной компании Cutter Laboratories. У нее тут же была отозвана лицензия. По отчетам на 23 июня среди вакцинированных было 168 подтвержденных случаев паралича, из них шесть – смертельных. Более того, неожиданно оказалось, что среди контактирующих с вакцинированными было еще 149 случаев, и еще 6 трупов. А ведь вакцина должны была быть «мертвой», значит – не заразной. Служба здравоохранения провела расследование и выяснила, что производители вакцин постоянно обнаруживали живой вирус в приготовленных партиях вакцины: число лотов с живым вирусом доходило до 33%. И это при том, что способы измерения активности вируса были весьма ограничены. Очевидно, «инактивирование» не работало. Лоты с живым вирусом изымались, но производители проверяли не все партии подряд, а случайным образом. К 14 мая программа вакцинации против полиомиелита в США была остановлена.
Эта история получила название Cutter Incident. Ее результатом стало значительное число пострадавших, и резкое увеличение числа носителей различных типов вируса полиомиелита.[источник]
Япония еще в 70-х годах подняла возрастную границу для проведения профилактических прививок с двух месяцев до двух лет. И именно тогда СВДС [синдром внезапной детской смерти] резко снизился. После этого Япония заняла первое место в мире по наименьшему количеству детской смертности.[источник]
Сегодня даже сторонники прививок признают, прививки «неизбежно небезопасны»:
“Делая прививки, мы даем очень серьезную нагрузку на иммунную систему новорожденного” [Из интервью с Г. Онищенко]
“Конечно, абсолютно безопасных вакцин нет”
[статья С.Харит “Тройная защита: делаем прививку АКДС”]
А если через 15 лет выяснится, что вред от прививок многократно превышает пользу от них? Ребята, я не подопытный кролик, тем более мои дети. Я лучше подожду лет эдак 200 или 300, прежде чем принять решение.


6. ДОВЕДЕМ ДО ЛОГИЧЕСКОГО АБСУРДА.

Увидеть процесс в его развитии – увлекательнейшая штука:
60 лет назад была всего одна массовая прививка – от оспы.
Сегодня – уже 20.
«Ожидается, что к 2025 г. число контролируемых средствами иммунопрофилактики болезней возрастет до 27 в экономически развитых и 37 в развивающихся странах.
К настоящему времени полностью расшифрован геном более 20 возбудителей, работа по другим 47 завершается. Благодаря деятельности Всемирной вакцинной инициативы (ВВИ) проводятся исследования по разработке около 500 вакцин, причем не только от привычных для нас инфекций.» (опять статья доктора Брико)
Сегодня вы готовы вкалывать 20 прививок своим детям. А завтра 27? или может 37? а потом еще +47? Как насчет 500? “Огласите весь список, пожалуйста.”


7. ХОТИТЕ СЛОМАТЬ ЧАСЫ?

Есть верный способ – дайте в них поковыряться маленькому ребенку.
Природа оттачивает свои механизмы с начала своего существования.
А сколько современная медицина упражняется? – тоже с начала своего существования, то есть НЕСРАВНЕННО МЕНЬШЕ!
Поэтому медики напоминают мне малого ребенка, которому доверили «починить» вполне исправные дорогие часы. Я бы не доверила, а вы?


8. РУССКАЯ РУЛЕТКА.

Перечень поствакцинальных осложнений утвержден Постановлением Правительства Российской Федерации от 02 августа 1999 г. №885
За каждым из пунктов этого перечня – реально искалеченные и погибшие дети и взрослые.
То есть, прививая своего ребенка, родители добровольно играют в «русскую рулетку».
Теперь помножим эту рулетку на целую цепочку вероятностей: сначала на вероятность некачественной партии вакцин, потом на вероятность ненадлежащего хранения и транспортировки, еще надо умножить на вероятность халатности или некомпетентности врача, а также на вероятность неблагоприятных особенностей организма вашего ребенка (индивидуальных обследований-то никто не делает при массовых вакцинациях).
Примечание Александра Ястребова:
На самом деле перемножать надо не сами вероятности разных проблем, а их дополнения до единицы (т.е. вероятности качественной вакцины, правильного хранения, умного врача, неособенного ребёнка), получая в итоге вероятность одновременного отсутствия всех проблем, то есть вероятность прививки без вредных последствий. Поскольку все множители меньше единицы, с каждым новым множителем произведение будет становиться всё меньше, меньше, меньше…
Рулетка стала угрожающе вероятной. Я в такие игры не играю.
Поствакцинальное осложнение №1: анфилактический шок - состояние, при котором в ответ на введение какого-либо вещества в организм, происходит резкое падение артериального давления.


9. ЛОГИКА ОТ ПРОТИВНОГО.

Если бы вакцины несли только выгоды, то правительству не нужно было бы делать их обязательными, [источник]
С. Харит: “В настоящее время прививки против туберкулеза являются обязательными в 64 странах мира”
Исключительно из «благих побуждений» вакцинация была принудительной и в России - до 1998г.



10. ПРОГИБЫ НА МЕСТАХ.

Несмотря на законное право каждого Россиянина на отказ от прививок, действующий закон Свердловской области гласит:
Статья 4. Основные принципы иммунопрофилактики
2) обязательность проведения профилактических прививок в соответствии с национальным календарем профилактических прививок.
Чтобы сломить сопротивление масс, в Щёлковском районе Московской области принимают «исчерпывающие (!) меры»:
О проведении дополнительной вакцинации детского населения Щёлковского района
В целях недопущения срыва выполнения национального проекта “Здоровье” на территории Щёлковского муниципального района: возложить ответственность за проведение вакцинации детей в возрасте от одного года до 17 лет против гепатита «В» на Комитет по вопросам здравоохранения Администрации Щёлковского муниципального района и руководителей муниципальных учреждений здравоохранения.
Главным врачам муниципальных учреждений здравоохранения Щёлковского муниципального района: организовать дополнительные бригады для проведения вакцинации детей против гепатита «В». Принять все исчерпывающие меры, включая подворные обходы, для стопроцентного охвата детского населения вакцинацией против гепатита «В»[Вестник Администрации 4 сентября 2006 года]
То есть, в отношении меня (злостного срывальщика нацпроекта) собираются принять «все исчерпывающие меры»?! Ради моего же блага, конечно.


11. ПОДОЗРИТЕЛЬНО ЭТО ВСЁ.

Чем же руководствуются высшие медицинские чиновники, когда пишут планы по вакцинации?
Из интервью академика Р()АН и РАМН, члена президентского совета по науке Рема Петрова:
«В качестве примера академик привел практику использования бонусов, вознаграждений за приобретение препарата. Чем дороже вакцина (лекарство, медицинская техника и пр.), тем больший бонус получает покупатель.»[источник]
а по-нашему – откат.
Если бы это было не так, то закон бы запрещал:
  • денежную или иную мотивацию выполнения плана по прививкам (ведь речь идет о здоровье каждого в отдельности взятого ребенка!)
  • наказания за невыполнение планов поголовной вакцинации.
  • дезинформацию о вреде прививок (включая замалчивание этого вреда)
и обязывал бы:
  • рядом с каждым плакатом «на славу прививкам» развесить агитплакаты, типа «Будь бдителен! Прививки небезопасны!», или «А ты, вообще-то, знаешь, что можешь не прививаться?», или «Не уверен – не прививайся!». Как в рекламе сигарет.
  • Теперь в Европе о возможном вреде курения будут сообщать таким образом.
  • получать согласие на прививку ребенка в письменном виде, а отказ от прививок - по умолчанию.
пока что, наоборот: Родитель обязан «в письменной форме подтверждать отказ от профилактических прививок» (ст.5, п.3 закона «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней»). Прививку могут поставить по умолчанию, не получив письменный отказ, который (даже если и был) может легко потеряться.




12. НЕУГОМОННЫЕ “СЕКТАНТЫ”.

За что же борется «секта» антипрививочников?
В период работы над законом о прививках … Д. В. Колесов, Б. Г. Юдин, Г. П. Червонская, С. И. Умецкая, В. С. Царькова, В. Ф. Шарапов, председатель комитета Н. Ф. Герасименко и др. отстаивали проект ныне действующего закона.[источник]
Благодаря этому с 1998 года граждане России имеют законное право на «отказ от профилактических прививок» (ст.5 п.1).
Галина Червонская — вирусолог с многолетним стажем, член РНКБ РАН и международного общества прав человека, автор более 70-и научных статей, нескольких методических разработок, утвержденных Минздравом СССР и Федеральным центром Госсанэпиднадзора Минздрава России (1982,1991,1999). Принимала участие в разработке первых вакцин от вируса полиомиелита, участвовала в разработке нескольких законов о здравоохранении, в том числе «О иммунопрофилактике инфекционных болезней» 98 года. Среди ее работ есть такие как «Прививки: мифы и реальность», «Вакцинация и права человека»
Спасибо Вам, Галина Петровна, а также всем, боровшимся за этот закон, за ваш героический вклад в здоровье моих детей! А несогласные со мной должны быть просто благодарны за предоставленную свободу выбора.
«Антипрививочники» не против прививок, а за полноту информации о прививках, дабы граждане могли осуществлять грамотный выбор.
Поэтому я им верю.
А чиновники и медработники сами себя дискредитировали: они оказывали и продолжают оказывать сильнейшее давление на мой личный выбор в жизненно важном вопросе здоровья моих детей.
Поэтому я им не верю.